30 唐僧取经ppt配用优秀教学设计

小学语文冀教版第三册第30课

唐僧取经

一、教学目标

1、能正确流利地朗读课文，能叙述课文

2、能正确认识18个字，会写8个字。认识“挣”这个多音字

3、培养学生积极乐观的人生态度，初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。

二、教学重、难点

（一）教学重点：

1、能正确流利地朗读课文，能叙述课文

2、能正确认识18个字，会写8个字。认识“挣”这个多音字：

（二）教学难点：

培养学生积极乐观的人生态度，初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。。

三、教学过程：

第一课时

一、激趣引入

师：同学们，你们都看过《西游记》吧？你最喜欢里边的谁？为什么喜欢？

（孙悟空：勇敢、本领大、善良）

师：谁喜欢唐僧？你觉得他是个什么样的人？

师：唐僧这个人物是根据历史上玄奘的事迹改编的，今天我们就一起学习《唐僧取经》。

二、理解课文内容

1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组内同学互相解决。

2、出示词语

研究 水源 甘泉 挣扎 和尚 取经 拿着 劝说 口渴 喝水 忍受 坚持 一汪清泉 一片绿洲 心甘情愿

3、引导学生说一说课文中讲了一件什么事？

4、读了课文以后，你最想说什么？

三、书写生字

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1、重点指导“愿”、“喝”、“洲”、三个生字。

2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。

第二课时

一、复习巩固

师：上节课我们已经初步学习了31课——《唐僧取经》今天我们接着学课文，好吗？相信同学们会学的更认真、表现更出色。

二、深入探讨

师：请三位同学读课文，其他同学注意思考：你觉得课文里的唐僧怎么样？他给你留下了怎样的印象？（勇敢、坚强、不畏艰难、……）

师：好，同学们再读课文，把你认为他（勇敢、坚强、不畏艰难、……）句画下来，再和小组交流，好吗？交流时，先用自己的话说一说，再读书上的句子。

师：从哪看出他勇敢？(先用自己的话说一说，在读书上的句子。) 生：老人的话体现了取经路途的艰难。那个词最能看出？雪山

师：老人是在劝说玄奘，应该用什么语气？（担心、真诚、极力的劝告）

师：劝别人应该怎么劝？你自己试试。范读、试读、指读

师：你从那儿可以看出玄奘勇敢、坚强？

（听了老人的话，他并没有退缩，没被吓倒）玄奘说：“……”从那个词能看出他的坚定？板书：心甘情愿

什么意思？（心里愿意）（无怨无悔）

师：谁能用这个词说一句话？（妈妈为了我，再苦再累也心甘情愿。）范读、指生读。

师：你从哪儿还看出了他的勇敢、坚强？（板书：热、忍着、坚持、昏倒、挣扎、高兴）

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师：他为什么高兴得直掉眼泪？俗话说，男儿有泪不轻弹，这更能让我们体会到当时有多难，也更能体现玄奘的勇敢和坚强。

师：读这段，要读出艰难，读出玄奘的执著，试读、指读。是什么力量能够使玄奘在这样艰难的条件下继续前行呢？

师：玄奘说过的话就是最好的回答。让我们一起在来读他的话。

师：过雪山时又会遇到怎样的困难，小组内说一说。

师：他历尽千辛万苦，经历整整一年，终于到达了印度，经过十几年的学习，成了高僧。

四、教学总结

一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，正印证了唐僧取经的艰难。好，看来同学们都很敬佩课文中的唐僧，因为他勇敢坚强，不怕困难，做事有始有终，希望同学们向他学习，在学习和生活中遇到困难不退缩，要勇敢的去面对，好吗？

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