15 母鸡优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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15 母鸡优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：15 母鸡优秀教学设计说课稿

正文

《母鸡》教学设计

第二课时

【课时目标】

1.感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。了解作者先贬后褒的情感表达方式。学习浅显易懂而又生动十足的语言特点。

2.理解“我不敢再讨厌母鸡了”所表达出的作者的真实情感。

【教学过程

】

一、默读课文，感受作者对母鸡的崇敬。

（一）作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度？

快速浏览课文，用笔画一画，作者为什么改变了对母鸡的态度？

课件出示阅读提示

出示第9自然段读，

（板书）并课件出示：负责、慈爱、勇敢、辛苦。

（二）读第4-8自然段，说说从哪些地方看出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？课件出示阅读提示

反馈交流中，教师根据学生回答相机点拨，深化认识：

母鸡的负责：通过“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”来体会。

母鸡的慈爱：“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”“……每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂……它自己却消瘦了许多。”等处来体会。

母鸡的勇敢：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”在这里，教师可随机提出问题：这与第2自然段中的“他永远不反抗公鸡”是否相矛盾。让学生体会到母鸡作为一名母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦。为尽母亲职责，变得异常勇敢、坚强。

母鸡的辛苦：通过“它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅膀下、胸下，得一点儿温暖。”来体会。

（三）自由朗读，进一步体会母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。

二、回归整体，升华主题。

（一）理解“一个母亲必定就是一位英雄。”

1.读第9自然段，体会作者发出的感慨。

2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？

引导学生认识到：作者是在赞美普天下的母亲们。

（二）理解作者对母鸡的情感。（板书对母爱的赞颂）

1.课件出示课文最后一自然段：“我不敢再讨厌母鸡了。”说说作者为什么用“不敢再讨厌”，而不是“不再讨厌”。

2.在学生的交流中引导学生认识：是母鸡作为母亲的负责、慈爱、勇敢、辛苦震撼了作者，使作者对母鸡产生崇敬之情，因此用“不敢再讨厌”。课件出示

三、感受语言特色，拓展延伸。

（一）课件介绍老舍作品的特点：老舍先生在经过细致入微的观察之后，融入自己的感受，采用或诙谐、或幽默、或轻松、或亲切的笔触表达出来。

（二）学生结合《母鸡》《济南的冬天》中的相关语句谈对老舍这一写作特点的感受。

（三）拓展阅读。

课下阅读老舍先生更多的作品，体会老舍先生的写作特点。课件出示课后拓展

四、生字练习。

学生按生字的结构自主进行练习。

【课堂作业新设计】

1.在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢，请写一写你所感动的有关母爱的故事。

2.推荐阅读：其他作家写的文章，屠格涅夫的《麻雀》，普里什文的《柱子上的母鸡》，列那尔的《母鸡》。

3.用钢笔认真书写本课生字。

【板书设计】

母鸡

讨厌不讨厌

（1-----3） (4-----7) 对母爱的赞颂

负责、慈爱、勇敢、辛苦

资料摘要

15 母鸡优秀教学设计说课稿

15 母鸡优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

15 母鸡PPT课件和第二课时教案

15 母鸡PPT课件和教学设计第一课时

15 母鸡PPT课件和教案2

15 母鸡PPT及配套教案和课堂实录

15 母鸡PPT课件和教学目标

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关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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