21.2 七律·长征优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《七律·长征》教学设计武安市实验小学李小燕教学目标：1．知识与技能目标：认识3个生字，能正确读写“逶迤、磅礴”等词语。2．过程与方法目标：有感情地朗读课文，背诵默写课文。3．情感态度与价值观目标：理解诗意，感受***及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重难点：通过对诗句的理解，感受

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所属课文：21.2 七律·长征

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学校：武安市实验小学

21.2 七律·长征优秀教学设计说课稿

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关键词：21.2 七律·长征优秀教学设计说课稿

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《七律·长征》教学设计

武安市实验小学

李小燕

教学目标：

1．知识与技能目标：认识3个生字，能正确读写“逶迤、磅礴”等词语。

2．过程与方法目标：有感情地朗读课文，背诵默写课文。

3．情感态度与价值观目标：理解诗意，感受***及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

教学重难点：

通过对诗句的理解，感受中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。领略***作为诗人的豪情和作为伟人的博大胸怀。理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。

教学过程

一、课前检测

1、指名背诵第一首古诗《忆秦娥·娄山关》

2、出示第二首诗《七律·长征》中的词语，开火车读，检查预习。

二、读古诗

1、读正确，变换形式读。

2、读出节奏。

（1）、教师出示课件：划好的节奏，教师范读。

（2）、指名读，齐读。

3、简介七律。

三、理解诗意

1、学习首联

（1）、结合资料，感受“远征难”。

（2）、理解“万水千山”“等闲”。

（3）、理解整句诗的意思。

（4）、指导朗读。

2、总结学法

（1）、抓关键词。

（2）、结合资料。

（3）、借助注释。

3、学法迁移，分组学习剩下的三联。

4、分组汇报交流

结合资料，重点理解颔联、颈联的意思，教师需点拨指导，适时出示课件。

四、指导朗读

1、教师播放朗读，学生听朗读。

2、指明朗读，教师指导朗读。

3、分组读，齐读。

五、布置作业

读***的其他诗词。

关于本教案的常见问题

Q：21.2 七律·长征优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21.2 七律·长征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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