资料摘要
嵩县思源实验学校教务处五年级下册数学教案第一单元时间：2018.3.4 总第5课时 主备人：赵利超审核人：李会敏课列方程解决简单实际问题（2）题1、经历探索列方程解应用题的基本方法的过程，掌握ax±b＝c型方程教学目标解决实际问题的基本方法。 2. 在解决问题、探索方法的过程中，培养语言表
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- 2018-06-29 13:39:00
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7.列两步计算方程解决实际问题练习公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：7.列两步计算方程�…公开课教案（教学设计）
正文
嵩县思源实验学校教务处
五年级
下册
数学
教案
第一单元
时间：2018.3.4 总第5课时 主备人：赵利超
审核人：李会敏
课
列方程解决简单实际问题（2）
题
1、经历探索列方程解应用题的基本方法的过程，掌握ax±b＝c型方程教学
目标
解决实际问题的基本方法。
2. 在解决问题、探索方法的过程中，培养语言表达能力，学会有条理地思考，促进数学思维的发展。
重点
重点:让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程难点
中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的体验。
难点：分析、找准数量间的相等关系
教学
用具
课时
安排
教学过程： 教学环节
课件，电子白板、平板
1课时
教学内容
教学设计
平台融合
导入
西安是我国有名的历史文化名城，有很多著谈话引入，激发名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁学生兴趣
塔和小雁塔。这节课我们就来研究与这两处建筑有关的数学问题。
出示例8 ： 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？
1.题目中告诉了我们什么信息？要我们求什么问题？
2.你能从中找出它们高度之间的关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明它们之间高度的关系？
3.你能不能用一个等量关系将它们高度之间的相等关系表示出来吗？
自主学习学生自学本节课重难点
屏幕分享
小组交流思考过
程
抢答、截展示点拨
小雁塔的高度×2 —22 = 大雁塔的高度；
帮学生解决疑惑屏
小雁塔的高度×2 —
大雁塔的高度 = 22。问题
小组讨论
你是怎样想的，组内交流一下
嵩县思源实验学校教务处
解：设小雁塔高x米。
2x－22＝64 2x－22＋22＝64＋22 2x=86 x=43 答：小雁塔高43米
杭州湾大桥在建成后将成为世界上最长的跨海大桥，全长大约36千米，比香港青马巩固练习
大桥的16倍还多0.8千米。香港青马大桥全长大约多少千米？
随堂测试
课本第11页7、8题
点拨、概括知识
拍照上传
检测学生对列方程解应用题知识的掌握情况
ax±b＝c型方程解决实际问题的基本方法
（1）先弄清题意，找出未知量，并用字母表示；
课堂小结
（2）要根据题中数量之间的相等关系列方程；
本课知识总结
（3）解出方程后，要及时进行检验
课后作业
10.求x的值。
（1）三角形的面积是0.39平方米
屏幕分享
截屏保存
课后作业
( 2 )
课后
反思
备课组长常规检查签字： 日期：
教务处常规检查：
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5ygggwenku_2545
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关于本教案的常见问题
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