2 我的老师优质课教案整理

第一单元主题阅读------挚爱真情

一、激情导入

1、人的感情是丰富的，我们生活的世界，也正是因为有了“情”，才更加的真实动人，有默契。你知道人与人之间有哪些情感吗？（友情、姐妹情、父子情、师生情……）大家说的真好，真情总是让人备受感动。还记得我们学过的一篇课文儿，《真情无价》吗？课文围绕“项链”讲述了小女孩儿、姐姐和店主之间的感人故事。谁知道这篇课文要突出的是什么情感？（姐妹情）好！今天我们再来学习几个类似的小故事，看一看体现了怎样的真情。

2、引出课题:《少年闰土》《我的老师》学生齐读并板书。

通过课前预习，我们了解到两个故事有一个共同点，都是真情的流露，所以我们归纳为一个主题为《挚爱真情》

教师随机板书，幻灯片出示。

二、出示学习目标: 在理解课文内容的基础上，明确主题思想，体会人与人之间的真情所在，并学习作者抓住人物性格特点，有详有略的进行描写的方法。

三、汇报展示: 1、请同学们快速交流，准备与大家分享的内容，并提出展示要求，汇报时做到声音洪亮，表达清楚，并做好相应补充与评价。

2、分组展示，品读感悟。

活动一: 学生结合作者简介，背景资料，主要内容进行汇报，然后引导学生抓住重点段落，谈谈自己的认识。（教师引导学生抓住环境描写、肖像描写和语言描写的几处内容展开汇报，可以看出闰土是一个怎样的孩子？幻灯片儿出示。）

3、作者眼中的闰土有何本事？文中讲了作者与闰土的几件趣事？（引导学生分组进行汇报。从而体会有详有略的写作方法。）

4、课文最后一段写出了作者与闰土难舍难分的情景，从而你还想到什么，和大家分享一下。（说明友谊没有断，用互送送礼物来表达对对方的思念，体现了友谊的可贵，从侧面还了解到少爷的我，对劳动人民的热爱之情。）

活动二:

教师过渡，姐妹情深，友情可贵，师生之情是否又会带给我们一丝温暖？接下来我们去欣赏魏巍的《我的老师》去感受那浓浓的师生情。

学生导入，出示作者简介和课文的主要内容

幻灯片出示问题:表现“我”对蔡老师难忘的是哪几件事儿？

（从不打骂我们。教我们跳舞；让我们观察蜜蜂；教我们读诗；看老师写字；排除小纠纷；梦中寻师。其中有三处进行详细描写，其他进行略写。）

几件平凡的小事，勾起了作者的美好回忆，同时让我们看到了一位（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的好老师。

四、小结:学完这两篇课文我们了解到，作者通过人物的外貌，语言，行动，原来有详有略的进行描写，体现人物的性格特点，这也是我们今后学习的写作方法。

五、拓展延伸，从主题阅读书中找出与本单元类似的文章，简单与大家分享相关内容。

六、谈收获。（可以从对故事人物的了解，作者的了解，写作的了解等方面谈谈自己的收获）

七、作业:制出本单元的思维导图。