我的发现•日积月累教学内容概述｜教案在线预览

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《我的发现.日积月累》教案钟祥市罗汉寺种蓄场八里小学魏丹丹教学目标:1.我的发现在教学中,逐步引导学生由浅入深地进行发现,培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识,使自己的语言表达更加丰富多样。2.读读认认:安排的是一组反义词语,积累意思相反的几组词,会认7个生字。3.读读背背:安排了古诗佳

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-05 22:51:00

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学校：钟祥市罗汉寺种畜场八里小学

我的发现•日积月累教学内容概述

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关键词：我的发现•日积月累教学内容概述

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《我的发现.日积月累》教案

钟祥市罗汉寺种蓄场八里小学魏丹丹

教学目标:

1.我的发现

在教学中,逐步引导学生由浅入深地进行发现,培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识,使自己的语言表达更加丰富多样。

2.读读认认:安排的是一组反义词语,积累意思相反的几组词,会认7个生字。

3.读读背背:安排了古诗佳句,能正确、流利、有感情地朗读诗句。背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力,积累中华民族传统文化。

教学重点:

1、学习比喻的表达方法。

2、进行听、说训练。

3、积累背诵古诗佳句。

教学过程:

传话游戏,激发兴趣

↓↓

我的发现

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语文园地二日积月累——读读认认

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日积月累——读读背背

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欣赏课外诗句

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总结收获

教师准备:多媒体、收集资料

课时安排:一课时。

教学过程

(一)、传话游戏,激发兴趣:

1、同学们,今天,老师和大家万一个传话游戏,大家认真听,一个一个传下去,传到最后那位同学的时候,听他能不能完整地把句子复述?(师生开始传话)

(1)、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、和上。

(2)、一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

2、齐读两个句子。

(二)、我的发现

1、出示课本里的两组句子,学生自由读两组句子。

2、读读学习伙伴的话,想一想,跟同伴说一说自己的发现。(每一组的第二句比第一句词句多;

每组的第二句是比喻句;每组的第二句比每一句表达得更具体,形象。)

3、第二句话好在哪里?(第二句话加上了作者的想象,就更形象了。)

4、说说你还积累了哪些这类的句子。

5、你能仿照例子说一组这样的句子吗?

(三)、日积月累——读读认认

1、出示反义词,指名读。(相机正音)

2、学生自渎,读正确,读流利。

3、你是怎么记住这些字的。

4、找朋友游戏。

5、同桌互对、师生互对。

6、齐读。

7、拓展:

A.列举一些自己在平时的学习和生活中积累的反义词。

B.欣赏《送梓州李使君》、《积雨辋川庄作》、《雨过山村》、《曲江二首》、《破阵子》诗句和其他有关大自然的诗句。

(四)、展示台

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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