问题解决国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第五单元解决问题(一)教学设计教学内容:教科书第110页例1及相关练习。教学目标:1.知识目标:在现实情景中,能借助所学的多边形面积的计算公式及推导方法解决生活中的问题,感受解决问题策略的多样性与过程的严谨性。2.能力目标:通过对数量关系的分析,让学生在解决问题的过程中掌握一些解决问题的基本策略。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-26 21:23:00

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学校：重庆市荣昌区仁义镇永林中心小学

问题解决国家获奖教案

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关键词：问题解决国家获奖教案

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第五单元解决问题(一)教学设计教学内容:教科书第110页例1及相关练习。

教学目标:

1.知识目标:在现实情景中,能借助所学的多边形面积的计算公式及推导方法解决生活中的问题,感受解决问题策略的多样性与过程的严谨性。

2.能力目标:通过对数量关系的分析,让学生在解决问题的过程中掌握一些解决问题的基本策略。

3.情感目标:感受所学知识与现实生活的紧密联系,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。

教学重点:学会借助所学的多边形面积的计算公式及推导方法解决生活中的问题。

教学难点:灵活运用所学的知识解决实际问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境引入新课

二、新课教学

教学例1

多媒体课件出示例1。

提问:从这个情景图中,你能了解到什么信息?

引导学生从题中找出相关信息。

提问:在我们的生活中经常会看到圆木、钢材等堆放成这样的形状,要知道这堆圆木一共有多少根,你准备怎么解决呢?

1. 学生在小组内讨论、交流。

2. 根据学生发现的规律和多种解答方法,优化归纳出计算这类题型的解题方法。

三、巩固练习

学生独立完成练习二十三第1、2题。

四、堆放游戏

学生分小组用粉笔进行堆放游戏。

五、拓展练习

学生在小组内讨论交流后再全班交流。

六、课堂总结。

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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