练习一课时教学实录｜教案在线预览

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认识更大的数练习一湖北省老河口市实验小学齐璟教学目标:1.会正确读、写多位数,并能比较数的大小。2.能用万、亿为单位表示大数。3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。教学重点:会正确读、写多位数,并能比较数的大小。教学难点:能根据实际问题的需要求一个数的近似数。教学过程:一、激趣导入、回顾知识1、

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所属课文：练习一

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2018-05-28 15:58:00

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学校：老河口市实验小学

练习一课时教学实录

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关键词：练习一课时教学实录

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认识更大的数

练习一

湖北省老河口市实验小学齐璟

教学目标:

1.会正确读、写多位数,并能比较数的大小。

2.能用万、亿为单位表示大数。

3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。

教学重点:会正确读、写多位数,并能比较数的大小。教学难点:能根据实际问题的需要求一个数的近似数。教学过程:

一、激趣导入、回顾知识

1、依次出示1、10、10、1000……揭示课题《练习一》。

2、把整理的《认识更大的数》的知识在最内说一说。

3、小组汇报,展示作品。

二、游览参观、分层练习

1、走迷宫。

2、活动室(练习一第二题)

同桌相互做这个游戏。游戏结束后,找出出错的地方和原因,提醒大家注意。

练习一第六题,小组合作组数。

3、知识库

练习一第一题,先出示数,让学生写数,比较数的大小,改写成用“万”做单位的数。谈感想,渗透思想教育。

4、智慧屋

435705367分别四舍五入到“亿”位、“万”位、“百”位。

用3、8、0、0四个数写成两个四位数,要使他们的差是4500,这两个数分别是()和()。(提醒孩子们要认读题)

5、跳跳馆

(1)小法官: 1、近似数一定比准确数小。() 2、万级包括的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。()

(2)下面()里能填几?

7()695≈8万 46()950≈46万

(3)在3和8之间添上()个0,就是三亿零八。

6、生活馆

(1)练习一第八题。

(2)据统计,我国每年生产和丢弃的一次性筷子可达45005500000双,相当于200万棵树。请和同桌说说你的想法。(渗透思想教育)

(3)2018年的目标是完成造林1亿亩以上,其中人工造林5000万亩,森林抚育1.2亿亩。有什么感想。(渗透思想教育)

(4)举出生活中大数的例子。

7、果园

三、总结提醒、渗透教育

通过今天的练习,你有什么要提醒同学们的吗?

结束语:同学们,老师把《认识更大的数》做成了一颗大树,因为老师觉得你们就像这些小树苗,在老师和爸爸妈妈的呵护下成长,老师希望同学们能争当“环保小卫士”,用知识丰富自己的思想,努力学习,让自己长成一棵高大挺拔的大树,将来成为国家的栋梁之材。

关于本教案的常见问题

Q：练习一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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