C第二课时教案｜教案在线预览

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九所镇中心学校六年级英语下册学教案课题Unit 1 How tall are you? 内容（ B Read and write）总课时主备人课型学习准备学习目标1.能听、说、认读单词：countryside,lower,smarter, Become. 2.能读懂小短文。并能完成相应的练习。重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-07 16:07:00

来源学校

学校：乐东黎族自治县九所镇中心学校

C第二课时教案

未知

2018-06-07 16:07:00

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关键词：C第二课时教案

正文

九所镇中心学校

六年级英语下册学教案

课题

Unit 1 How tall are you? 内容（ B Read and write）

总课时

主备人

课型

学习

准备

学习

目标

能听、说、认读单词：countryside,lower,smarter, Become. 2.能读懂小短文。并能完成相应的练习。

重难点

重: 能理解小短文内容的意思。

难：能够了解影子变化的真正原因。

导学过程

预习与导学

一、

师生问候。

二、

教师让学生说出所学的形容词的比较级，并将这些形容词的比较级按变化分类。

三、

请学生表演B let’s talk部分对话。

四、

检查read and write的预习

二次

备课

6课时

洪江静

阅读课

课时

执教人

授课时间

第5课时

第3周

单词卡片；录音材料；课件等

合作交流与展示

Read and Write 1.

教学单词：

countryside,become,lower,smarter. 2.

小组朗读单词。

小组合作，探讨阅读内容。

学生独立完成Look and tick 5.

全班校队答案。

教学read and write短文

学生独立阅读课文内容，画出自己不理解的句子；

教师播放教学录像，学生边看边理解课文内容；

全班共同理解长难句；

再次播放，全班静听，再次理解课文内容。

完成 Read and write的练习。

学生独立完成read and circle，然后全班校队订正；

学生独立完成填空题，然后全班讲评订正，最后小组分角色朗读这段对话；

小组合作试着回答think and discuss的问题，然后全班交流点评。

检测与

拓展

一、

完成下列的单词。

low_r b_come ta_l _onger me_re heav_er s_horter o_der 二、

连词成句。

heavy how you are (?) __________________________ 2.

uncle metres her is 1.76(.) _____________________ 3.

older are too you than me (,) (.) _________________________________

课堂

小结

今天我们学会了______________

作业

布置

反思

预习C story time 的内容。

完成相应的同步练习手册。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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