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武隆区凤来小学“双重六步”教学模式导学案 课 题审核第4课 宇宙畅想曲使用教师第1 课时编写马原野马原野课时1 使用时间2016年4月5日1．能发挥想象，绘制一幅开发月球的蓝图。学习目标2．能设计探寻外星
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4 宇宙畅想曲优秀教学设计
未知
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关键词：4 宇宙畅想曲优秀教学设计
正文
武隆区凤来小学“双重六步”教学模式导学案
课 题
审核
第4课 宇宙畅想曲
使用教师
第1 课
时
编写
马原野
马原野
课
时
1 使用时间
2016年4月5日
1．能发挥想象，绘制一幅开发月球的蓝图。
学习目标
2．能设计探寻外星人是否存在的研究方案，并展开学生自己的研究活动。
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
情景创设，导入新课
了解我国的探月工程。
了解人类探寻外星人的有关活动。
有关我国探月工程和人类探寻外星人活动的资料等。
教学内容与教师活动
1．讲述嫦娥奔月的故事（幻想）
学生活动
学生阅读指南车信箱提
个性化修改
2．学生阅读指南车信箱提供的供的有关我国有关我国探月工程的资料。（现探月工程的资
实）
3．交流各自的感想。
探究一
我为开发月球绘蓝图
组织学生回忆有关月球的知识，料。
学生回忆
分析讨论：月球上的自然条件与地有关月球的知球上有哪些不同？人类要在月球上识。
活动需要些什么装备？
阅读资料
了解月球上所蕴含的丰富资源，知道开发月球的重大意义
探究二
关于外星人的猜想
师：我们知道了开发月球的意
阅读资
义，请发挥自己的想象，设计一张料，设计一张开发月球的蓝图
1．
开发月球的蓝学生绘图后组织展示优秀图。组织展示优秀有创意的作品。
有创意的作品
2．讨论：开发月球会有弊吗？
要求学生先看教材，思考从中获得什么启示，我们的研究什么问题？要按什么步骤展开？采取什么方法最合适？小组怎样分工？
学生拟定研究计划。
板书设计
2
宇宙畅想曲
开发月球 各种矿产资源
教学后记
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 宇宙畅想曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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