C获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 how tall are you? 第六课时一、教学内容本课时的教学内容:Part C Story time 二、教学目标与要求认知目标：1、能够理解Story time的故事。2、能够分角色表演故事。3、能够能够整体理解本单元的知识点。能力目标：1.培养学生的阅读能力和表演能力。情感目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

746

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:28:00

来源学校

学校：横山区南塔小学

C获奖说课稿

未知

2018-04-28 10:28:00

746

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C获奖说课稿

正文

Unit1 how tall are you? 第六课时

一、教学内容

本课时的教学内容:Part C Story time 二、教学目标与要求

认知目标：

1、能够理解Story time的故事。

2、能够分角色表演故事。

3、能够能够整体理解本单元的知识点。

能力目标：

1.培养学生的阅读能力和表演能力。

情感目标：

1、

培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心。

2、培养学生团队合作意识。

三、教学重点与难点：

1、本课时的教学重点：理解story time的故事内容。

2、本课时的教学难点：表演故事，比较级在实际生活中的应用。

四、课前准备 1.教师准备本课时所需的挂图。

2.教师准备本课时所需的录音机及磁带。

3.教师准备本课时所需的PPT。

五、教学过程

1．1.warm-up（预习）

（1）日常口语练习

T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you?

T:I’m fine, too. Thank you.

（2）请学生说说自己所了解的世界杯。

(3)简介世界杯。

2. Presentation：

（1）教师出示挂图，让学生看挂图了解故事大意。并请个别学生简单介绍故事大意。

（2）将学生分成三组，每组讨论两幅图片，由组长组织。讨论后由一名同学汇报讨论成果。

（3）学生自己读故事画出不理解的部分，老师进行详细讲述。

（4）罗列重点句型讲解，并请同学做出句型替换练习或造句练习。

（5）播放录音，让学生跟读句子。

（6）再次播放学生反复跟读，模仿语音语调，感受故事情境。然后请两名基础较好的学生进行示范阅读，

（7）分组朗读故事内容，并配上相应的动作，最后请几名学生上台进行表演。

（8）同桌之间互相讲述故事。能复述尽量复述。

3、Practice：

(1)．出示本课时四会单词和句型，小组竞赛拼读单词。

(2)．造句练字。

（3）总结形容词比较级的变化规律。

4、homework（家庭拓展）

(1)将故事内容讲给同桌听。

(2)熟读故事。

(3)完成配套练习册。 5、blackboard design(板书设计) Unit1 how tall are you? Goal keeper

excellent I’d like to have a

try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork. A

is .....metres

taller

than

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C获奖说课稿