C课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

如何运用思维导图的辅助写好小学英语作文教学目标：1.学会画简单的思维导图来理清写作思路。2.根据自己画的简单的mind map 写出较规范的英语作文。教学过程：1.Warm-up 谈论小学生对英文写作的看法感受2.Presentation （1）让学生明白写好英文习作的前提和基础是什么。（2）指出写

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所属课文：C

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2018-04-28 17:19:00

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学校：交城县城南小学

C课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-28 17:19:00

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关键词：C课件配套优秀公开课教案设计

正文

如何运用思维导图的辅助写好小学英语作文

教学目标：

学会画简单的思维导图来理清写作思路。

根据自己画的简单的mind map 写出较规范的英语作文。

教学过程：

Warm-up 谈论小学生对英文写作的看法感受

Presentation （1）

让学生明白写好英文习作的前提和基础是什么。

（2）

指出写作前要理清写作思路的好方法，画思维导图（mind map）。

（3）

举例说明如何用画mind map 的方法理清写作思路

Example 1 写一篇写人的作文 my friend, 说到一个人的时候，你会想到那几点？

用课件演示引导学生先在纸的中央画出主题关键词my friend，再用你想到的几点从主题延伸出各个分支

，再从一级分支延伸出二级，三级分支等。

画好一个简单的mind map ,（指出如果有更多更好的想法，可以对mind map进行补充添加分支）一个写作的框架就呈现出来，可以根据这个框架组织语

言，来写作了。

Example 2 写一篇旅行计划，a trip plan 用与Example 1同样的方法，用课件演示画mind map，一步步理清写作思路。

Example 3 写一篇过去时的作文，last weekend, 用课件演示画mind map，一步步理清写作思路。

（4）

思维导图的画法有很多种，用课件展示各种各样的mind map告诉学生可以选择适合自己内容的，自己喜欢的mind map来辅助写作。

Summary “文无定法”，写作是一个创造性思维的过程，多积累词汇和句型，多了解西方文化知识，展开想象力，尽情的把所见所感付诸笔端。

希望今天老师介绍的方法能对初涉写作领地的同学起一个抛砖引玉的作用。

让学生明白写好英文习作的前提和基础是什么。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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