8 蜻蜓与麻雀名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《蜻蜓与麻雀》执教者：胡家荣【教学目标】一、科学知识目标1、认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。2、观察昆虫、鸟类的实物或标本和观看多媒体软件，指认一些主要器官。二、能力培养目标1、培养观察、记录、归纳、判断的能力。2、学习比较的方法。3、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 蜻蜓与麻雀

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2018-05-29 10:01:00

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学校：鹤山市雅瑶镇大岗小学

8 蜻蜓与麻雀名师教学设计2

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关键词：8 蜻蜓与麻雀名师教学设计2

正文

《蜻蜓与麻雀》

执教者：胡家荣

【教学目标】

一、科学知识目标

1、认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。

2、观察昆虫、鸟类的实物或标本和观看多媒体软件，指认一些主要器官。

二、能力培养目标

1、培养观察、记录、归纳、判断的能力。

2、学习比较的方法。

3、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。

三、情感态度价值观

1、乐于与人合作。

2、培养爱护小动物的情操。

3、感受动物世界的多样性。

【教学重点】认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。

【教学难点】培养观察、记录、归纳、判断的能力。

【课时数】3课时

第一课时

【教学内容】比较蜻蜓和麻雀的翅膀。

【教学目标】

1、认识昆虫和鸟类的翅膀。

2、学习比较的方法。

3、培养爱护小动物的情操。

【教学重点】认识昆虫和鸟类的翅膀。

【教学难点】学习比较的方法。

【教学准备】蜻蜓标本、麻雀标本

【教学过程】

教学环节

教师指导

学生活动

交流引入

创设情境

激发兴趣

引学达标

质疑解析

延伸目标

精炼回顾

再现目标

师：蜻蜓和麻雀都能在天上飞行，知道它们是靠什么飞行的吗？

1、谈话：蜻蜓和麻雀都有翅膀，它们的翅膀一样吗？

2、老师给每个小组提供蜻蜓和麻雀标本。

3、教师巡视辅导，了解学生学习的情况。

4、教师对学生的发现进行梳理。

1、谈收获

2、师总结：蜻蜓和麻雀都有翅膀，都会飞，可它们的翅膀却不一样。

学生思考。

1、学生合作观察探究。

2、观察比较蜻蜓和麻雀的翅膀，边观察边记录。

3、学生交流观察结果，其他学生补充、质疑。

学生各抒己见谈这节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：8 蜻蜓与麻雀名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 蜻蜓与麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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