解决问题优秀教学设计｜教案在线预览

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万以内的加法和减法（二）《解决问题》教学内容：人教版数学三年级上册第四单元43页内容。教学目标：1、结合具体情境，经历探索连加运算的计算方法的过程。2、掌握连加运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决简单问题的过程中，学会估算，体会数学与生活的密切联系。学习重点：掌握连加的计算方法。、学习准备：课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-22 10:24:00

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学校：建昌县第三小学

解决问题优秀教学设计

未知

2018-05-22 10:24:00

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关键词：解决问题优秀教学设计

正文

万以内的加法和减法（二）《解决问题》

教学内容：人教版数学三年级上册第四单元43页内容。

教学目标：1、结合具体情境，经历探索连加运算的计算方法的过程。

2、掌握连加运算的计算方法，并能正确计算。

3、在解决简单问题的过程中，学会估算，体会数学与生活的密切联系。

学习重点：掌握连加的计算方法。、

学习准备：课件、

教学过程：

一、复习，导入新课：

1、列竖式计算 598+204 598-204 2、加法:要把相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进一. 减法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位退一顶十和

本位相加再减

3、导入新课：同学们对上节课的知识掌握的非常好。今天，老师带领大家去商逛一逛，用我们所学的知识来解决生活中的实际问题，看谁掌握的最好，并能灵活应用。

4、板书课题：解决问题

二、出示学习目标（这节课我们要掌握哪些知识呢，请同学们看学习目标）

三、出示学习指导（为了更好地完成本节课的目标，老师制定了自学指导，下面

我们来看学习指导）

自学指导：看书43页

|、从表上知道了那些信息？给我们提出了哪些数学问题？

2、你是怎样理解收银员的话和小红提出的问题的？解决这两个问题

需要哪些信息？同桌交流。

3、汇报解答。

四、汇报

1、知道了护眼灯、学习机和空调扇的价钱。

2、提出了2个问题（1）小红的爸爸大约准备多少钱才够？

（2）收银员应收多少钱？ 3、解决收银员应收多少钱的问题需要知道哪些条件？（1）（护眼灯、学习机和空调扇的价钱）

（2）对，收银员收钱一定要准确，必须精确计算。

（3）一名同学板书，其他同学在练习本上列式计算。

4、收银员收的钱数我么已经计算了，那么爸爸去买这几件商品得准备多少

呢

？这个问题还需要精确计算吗？

5、对，不要要准确值了，只需要大概数就可以了，那么爸爸到底得需要准备

多少钱呢，请同学们自己动手算一算。（巡视）

（空调扇的价格是558元大约准备560元，学习机的价格225元约230元

护眼灯的价格166元大约准备170元）

6、我们在准备买东西的钱是要比准确的价格大，不能小。

五、通过这节课的学习，我们应该知道，在解决问题时，要认真分析具体情况，

灵活选择计算的策略来解决问题。当要解决的问题结果需要准确时，就要精确计算，当结果不需要准确时，可以估算解决。

当堂练习：

1、科技园上午有游客892人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，

这时园内有多少位游客？园内全天来了多少人？

总结：

这节课我们学习了万以内加减法的解决问题，通过学习我们应该知道在日上生活中遇到问题要灵活选择解决问题的方法，这节课就上到这，下课。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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