Lesson 14 Would you Like Some Soup?教案（名师）

教学设计 名称 Lesson 14 Would You Like Some Soup? 基本信息 执教者 闫桂梅 课时 1课时 所属教材目录 冀教版小学英语

三年级下册 Unit 3 本套教材深入浅出，强调沉浸式训练，强调鼓励性的环境下的“冒险”，强调尽量真实的语言环境等等，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步循环展开教学内容，符合小学生的年龄、心理特征和语言教学规律。 本课是关于最根本的食物名soup,noodles,dumplings,rice及Would you like some...?Yes,please.?/No, thanks.的交际训练课。我采用多样化的教学手段将听、说、演、诵唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 面对这部分教学内容的是小学三年级的学生，刚刚涉及一个学期的英语学习，对于英语学习还处于初级阶段，他们年龄小，学情分析 接触英语的时间短，对英语语言学习的兴趣和习惯还有待于进一步加强和培养。 1、能够听、说、读、写下列单词：soup,noodles,dumplings,rice 知识与能力目标 2、能理解并口头运用句子Would you like some...? Yes,please./No, thanks. 1. 能够说出自己想吃的食物名称。

教学目标 过程与方法目标 2. 能听懂和正确表达问别人想要什么的句子及相关回答？

情感态利用猜词游戏，说唱、模仿等形式让学生体会度与价值观英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运目标 用能力。 重点 单词 soup,noodles,dumplings,rice 教学重难点 学生对于“Would you like some...? 难点 Yes,please./No, thanks.”的理解和应用。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设教师活动 学生活动 设计意图 的时间） Step I.Class Greeting 师生间亲切Opening and 的问候，为建立融 T:Hello everyone. Nice to see you.Are you Revision 洽的课堂关系奠happy today? Are you ready for English 定基础。 教材分析

（3分钟） class?Are you hungry? 让学生嗵唱，Let’s chant. 以活跃课堂气氛，

为后面的学习作Table, food,table, food. 铺垫 I’m hungry. I want to eat. Table, food, table, food. 复习几种食I’m thirsty.I want to drink. 物名称为后面的

句型练习打好基T:Let’s look .What’s on the table? 础。

To review the words of meat, fish ,chicken , juice. 1.T: I have much food. Let’s look and

让学生先感知，自然引出今天learn. Show the picture of soup. 的课题

( To teach and learn the word of soup. ) 利用开始复习的食物名称，熟T: The soup is good.Would you like some 悉句型

Would soup? 出示课题 Lesson14 Would You Like you like some…?Yes, Some Soup? 带读句子并讲解 Would you like some…?Yes, please./No, thanks.举例理解运please./No, thanks. 用。（利用图片meat, fhsh ,chicken , juice.）

让学生先听12分钟

2.采用先听或先看，对比记忆等方式来讲解并学可以学到更纯正能正确发习后三个单词（noodles,dumplings,rice）。同的英语，音。

时利用以上单词口语练习所要掌握的句型。

联想记忆能

3.Let’s say.采用chant 和猜词游戏，来巩够轻松识记单词。学生读了以固单词。

后更好记记单词。

利用游戏激发学生说相关英语的欲望。

1.

通过Let’s do it.来完成课文的练习部分。

把所学知识运用Step III. 达到灵2.

Pair work .拓展巩固所学单词和句子。

对话当中，Exercises 3.

听相关詹妮到李明家吃饭的课文材料。之后活运用。

In Class 分角色读，表演。

4.

总结所学知识。

（14分钟） Step IV. Homework （1分钟） 1.Write down the new words.（每词五遍）

2.Ask your family member “Would you like some__?”

课后作业的布置，对课堂内容的学习起到复习巩固和能力提升的作用。

Lesson14 Would You Like Some Soup? soup noodles dumplings rice 板书设计

-Would you like some____? －Yes, please ./No, thanks.