1、平移第一课时评课稿

嵩县思源实验学校教务处

四年级

下册

数学

教案

第一单元

时间：2018.3.4 总第1课时 主备人：张鲜平

审核人：张雅楠

课

图形的平移

题

1.结合具体实例,在观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移和在方格纸上按要教学

目标

求将图形平移的过程。

2.能判断图形的平移,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。

3.在探索图形平移的过程中,进一步发展空间观念。

重点

重点:能判断图形的平移。

难点

难点:能在方格纸上将简单的图形按要求平移

教学

用具

课时

安排

教学过程： 教学环节

教学内容

观看生活中的运动现象：平移

今天我们一起来研究一下图形的平移

图中的小船和小鱼分别是怎样运动的？

自学指导（一）：

1、小船平移的方向：向_____平移

2、小船平移的距离：移动____格

（动手数一数、画一画）

自学指导（二）：

试着完成试一试

你是怎样想的，组内交流一下

课件，电子白板、平板

1课时

教学设计

从生活常见现象引入，激发学生兴趣

平台融合

导入

自主学习学生自学本节课重难点

屏幕分享

小组交流思考过

程

1、数平移了几格，要找出图形中的一个部帮学生解决疑惑分或一个点做参照。

问题

抢答、截展示点拨

2、平移是沿直线运动，平移后物体的形状点拨、概括知识

屏

和大小不变，只是位置变化。

3、平移图形时，先找出图形中是关键点，小组讨论

嵩县思源实验学校教务处

按要求平移相关格数，再把这些点顺次连接起来。

（一）练一练第1题、第2题

巩固练习

课本第7页1、2题

检测学生对平移概念的理解

随堂测试

对画平移后图形知识的掌握情况

回忆总结本节课知识。

1、数平移了几格，要找出图形中的一个部

分或一个点做参照。

本课知识总结

2、平移是沿直线运动，平移后物体的形状课堂小结

和大小不变，只是位置变化。

3、平移图形时，先找出图形中是关键点，按要求平移相关格数，再把这些点顺次连接起来。

课后作业

1. 下列现象,哪些是“平移”,在括号里画上√

(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运

动是(

)。

(2)升国旗时,国旗的升降运动是(

)。

(3)妈妈用拖布擦地是(

)。

(4)自行车的车轮的转动是(

)。

1、小红旗先向上平移1格,再向左平移4格,画出小红旗平移后的图形。

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课后作业

课后

反思

备课组长常规检查签字： 日期：

教务处常规检查：