Lesson 5 Where?第二课时教案｜教案在线预览

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Unit1 Lesson 5 Where? 教学设计(第一课时) 一、教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under box 2.能综合运用所学的语句进行交际。 Where is the cat ? It’s on\in\under

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-04-11 08:40:00

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学校：石家庄市鹿泉区庄镇台头小学校

Lesson 5 Where?第二课时教案

未知

2018-04-11 08:40:00

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关键词：Lesson 5 Where?第二课时教案

正文

Unit1 Lesson 5 Where? 教学设计(第一课时)

一、教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under box 2.能综合运用所学的语句进行交际。

Where is the cat ? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a\an...

能力目标：学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

二、教学重、难点：能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。

三、教具：课件，动物玩偶

四、教学过程：

Step 1、Warming up Greeting and review 教师用东西遮盖住玩偶，让学生猜是什么动物

T: Is this/it a____? S: Yes,it is./ No, it isn’t. T: Can it____? S:

Yes,it can./ No, it can’t. Step 2、New Concept学生观看图片，介绍词汇in ,on,under. T:

Where is the cat?

It’s in/on under the box. 教师将玩具放置在不同地方，问学生：

Where is the dog? S: It’s in/on/ under the desk. Step 3、Practice 学生利用桌子上物品练习，然后生生问答：

Where is the ___? It’s in/on/ under the ____. Step 4、Let’s play!Wher is the rabbit?

请一名学生解释游戏，请几名学生扮演Danny，转过身去，其他学生藏一个小玩具，学生问他，Wher is the rabbit?然后该生转身，

寻找并用英语说出：It’s in/on/ under the ____. Step 5、What’s in the box? 教师手拿一个盒子，让学生猜测里面是什么，

用这些句子问

Is it a cat? Can it swim ? 其他带了玩具盒子的学生，一起参与游戏。

Step ６、Homework Step 7、Class Closing 六、板书

Lesson 5 where? Where is the cat ? It’s on in under the box.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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