Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教学实录与评析

2018年自治区赛课

小学英语课堂教学设计

区

县

学

校

学

科

课

题

教材版本

堆龙德庆区

乃琼中心小学

小学英语

教

师

职

称

学

历

次仁央宗

小教一级

大本

Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs 冀

教

版

年

级

三年级下册

Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs

堆龙德庆区乃琼中心小学

次仁央宗

一、教学内容

Lesson20 分析

《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实指导思想与理践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途论基础

径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。

教学内容

hamburger hotdog donut ice cream

Period One

What would you like ? May I have one ? Thanks. You are welcome .

①Words : hamburger hotdog donut ice cream

②Sentences: 教学项目

What would you like ? May I have one ? Thanks. You are welcome .

教学方法

教学对象

教学手段

全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率。

知识目标：

1.能够听、说、读单词would like

2.能够听、说、读、写单词hamburger hotdog donut 教学目标

ice cream

3.学生能认读并运用基本句型：

What would you like ? May I have one ? 任务型教学法、多媒体教学。

林芝市广东实验小学

利用图片、食物、多媒体课件等辅助教学，充分调动

Thanks. You are welcome . (用来表达自己想要的是什么)

能力目标：

通过学习本课，能够运用本课句型来谈论表达自己想要吃什么喝什么。

情感目标：

通过学习本课培养学生怎样与别人沟通，且表达自己所想。

重点：

1.单词

hamburger hotdog donut ice cream

的拼写

2. 学生能够运用基本句型：

What would you like ? 教学重难点

May I have one ? Thanks. You are welcome . 难点：

1.单词

hamburger hotdog donut ice cream

的拼写

2.熟练运用本课句型

二、学生分析

本节课的教学对象是林芝市广东实验小学三年级的学生，我把重点放在了复习和学习的新句型运用到对话中，并做到进一步的拓展对话，为了使学生牢固掌握以往所学知识，在教学的过程中，融知识性与趣味性于一体的活动能够激发学生的兴趣，所以本节课我创设了丰富多彩的教学情景和趣味游戏，设计了具体、形象、生动的课件充分调动学生

学习的积极性和主动性。

为了调动学生参与课堂，我设计了多种评价方式，针对学生在课堂上的优秀表现，及时进行表扬。如：个人表扬、小组评比等。

三、Flow Chart of Teaching Step1:Warming-up (Greeting) Step2:Review (review numbers11—15 some fruit Review: some foods and set up the sentences)

Step3:Presentation (teach phrases and new dialogue) 1.

Teach the new words . 2.

Teach new sentences . (Follow me find out home…) 1.

Hi！Boys and girls.. 2.

Look at me. Can you smile?…

3.

Talk about with partner. 4.

Play a game!

Step4:Practice Step5:Extension A:May I have a … ? B:Sure …(ask and answer)

1.

Write down…

Let′s do it ! 1.

Pair work . 2.

Make a dialogue .

Step6:Summary (summary the class 1.Summary the class with the and set the homework . ) students. 2.Set homework . Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs

hamburger hotdog donut ice cream

What would you like ? May I have one ? Blackboard design Thanks. You are welcome . Jenny A hamburger Some juice Danny donut