8* 五彩池ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

8*五彩池教学目标 : 1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字。 2、有感情朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。3、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。教学重点: 让学生通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感受大自然的美丽和

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2019-10-11 19:50:32

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学校：大桥镇美坡小学

8* 五彩池ppt配用优秀获奖教案

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2019-10-11 19:50:32

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关键词：8* 五彩池ppt配用优秀获奖教案

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8*五彩池

教学目标 : 1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字。 2、有感情朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。

3、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

教学重点:

让学生通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感受大自然的美丽和神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。

教学难点: 理解五彩池水的“奇异”之处。

教具准备:

生字卡片，搜集有关五彩池的资料和图片

预习题纲

： 1、初读课文，不认识的字多读几遍，不理解的词语借助工具书或联系上下文理解词意。

2、自由读课文，想一想课文从哪些方面介绍了五彩池。

教学过程：

一、谈话激趣，据题质疑。

1、你去过哪些神奇的地方？为什么说这些地方很神奇？这节课，我们又去一个神秘的地方，到四川西部藏龙山欣赏神奇而美丽的五彩

池。

2、板书课题，学生齐读课题后据题质疑：读了课题你想了解什么？

二、自读课文，自学生字。

1、借助拼音认读生字，读准字音，识记字形。

2、教师指导。

三、再读课文，重点探究。

1、通读课文，整体感知。

默读课文，说说课文是从哪些方面介绍五彩池的。

2、抓住重点句段，理解五彩池的特点。

默读课文，边读边在书中做记号，找出描写五彩池特点的句子读一读。

（一）提出突破口，重点分析第二自然段，自读讨论：

1、这段共有几句，是围绕哪一句话来写的？

2、作者是怎样把“大大小小、形状各异”写具体的？讨论，归纳。

3. 画出这一段中你喜欢的句子读一读。说说自己为什么喜欢？

4、有感情朗读第二自然段，体会五彩池景象的奇异。

（二）自学第三、四自然段

1、第二自然段主要写了五彩池的形状，第三自然段主要写了五彩池的什么呢？

2、默读，找出描写五彩池颜色的词语。

3、分小组讨论这节怎么把五彩池的特点写具体的？

4、造成五彩池鲜艳多彩，变幻神奇的原因是什么？

5、有感情朗读三、四自然段，感受五彩池的神奇与美丽。

四、总结全文

1.学了四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因后，你有什么感想？

2.你想怎样赞美五彩池？

五、拓展练习

为五彩池写广告词，或以小导游的身份介绍五彩池。板书设计：

五彩池

数量:漫山遍野、大大小小、无数

大小：不足一亩、菜碟

形状：有的、、、、、、有的、、、、、、有的、、、、、、

颜色：咖啡色、柠檬黄、天蓝色、橄榄绿

颜色变化的原因

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8* 五彩池ppt配用优秀获奖教案