7* 列夫•托尔斯泰教案评析｜教案在线预览

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《列夫·托尔斯泰》学历案课时目标1. 积累字词。2. 学习并掌握文中比喻、夸张的运用及欲扬先抑的写法。3. 赏析重点语句，理解人物形象评价任务1.完成“课堂活动一＂的思考题（检测目标1）2.完成“课堂活动二＂的思考题。（检测目标2）3.完成“课堂活动三＂的思考题。（检测目标3 ）学习过程课前准备1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：7* 列夫•托尔斯泰

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2019-04-18 10:07:00

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学校：石家庄市第五中学

7* 列夫•托尔斯泰教案评析

未知

2019-04-18 10:07:00

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关键词：7* 列夫•托尔斯泰教案评析

正文

《列夫·托尔斯泰》学历案

课时目标

1. 积累字词。

2. 学习并掌握文中比喻、夸张的运用及欲扬先抑的写法。

3. 赏析重点语句，理解人物形象

评价任务

1.完成“课堂活动一＂的思考题（检测目标1）

2.完成“课堂活动二＂的思考题。（检测目标2）

3.完成“课堂活动三＂的思考题。（检测目标3 ）

学习过程

课前准备

1.写作背景

托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品。他在俄国文坛驰骋了近60年，创作了大量的文学作品，题材广泛，体裁多样，可以说是浩如烟海，其中以《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》最为著名。托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序，尤其是到了晚年，托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路，他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。

课中学习

课堂活动一：

1、注音

颊．（）黝．黑（）

粗糙．（）

崎岖．．（）

平庸滞．留（）

愚钝．（）

器宇蒙昧．（）酒肆．（）

缰绳轩昂胆怯藏污纳垢．（）

鹤立鸡群正襟．危坐（）

诚惶诚恐入木三分髭髯．．（）禁锢．（）侏儒．．（）

锃．亮（）

鞘．（）

涟涟．（）

盎．然（）绺．（）

鬈．（） 2、词语积累

（）:皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。

（）:山路不平。

（）:指昏昧；愚昧；犹朦胧；迷糊。

（）:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

（）:形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

课堂活动二：

1. 本文具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？速读课文，完成下表。

头发

须发

胡须

眉毛

额头

皮肤

面部

鼻子

耳朵

表情

长相

身材

目光

2.刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？你认为托尔斯泰的相貌是怎样的？

3、作者为何要写托尔斯泰粗鄙的外貌？你是如何理解作者重点描写眼睛的用意？

课堂活动三：揣摩品味语言

细读下列语句，体会其中蕴含的情感。

1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

2. ……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.

3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝.

课后学习

1.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自已的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化）讨论明确。

2.课外阅读罗曼·罗兰的《名人传·托尔斯泰》并进而有计划地阅读托尔斯泰三大代表作长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。

关于本教案的常见问题

Q：7* 列夫•托尔斯泰教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7* 列夫•托尔斯泰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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