约客教学目标设计｜教案在线预览

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《约客》教学设计教学要求：吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。掌握7个生字：约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。教学重点：背诵课文。教学难点：吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏。教学用具：生字卡片、课文幻灯、古筝音乐伴奏带。教学过程：一.课前谈话。（板书“赵师秀”）同学们，赵师秀是南宋诗人。今天，我们来学

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

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2019-04-20 10:04:00

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学校：项城市第五初级中学

约客教学目标设计

未知

2019-04-20 10:04:00

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关键词：约客教学目标设计

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《约客》教学设计

教学要求：

吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。

掌握7个生字：约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。

教学重点：背诵课文。

教学难点：吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏。

教学用具：生字卡片、课文幻灯、古筝音乐伴奏带。

教学过程：

一.课前谈话。

（板书“赵师秀”）同学们，赵师秀是南宋诗人。

今天，我们来学习赵师秀写的诗《约客》。

二.吟诵诗文。

1.初读诗文。

⑴.出示诗文幻灯。

⑵.学生小声自由练习读诗文。

⑶.学生同桌互相读。

⑷.指名学生读诗文，教师正音。

2.吟诵诗文。

⑴.教师有节奏、有语调地配乐范读，给学生创设情境，激发学生吟诵兴趣。

⑵.学生小声自由练习吟诵诗文。

⑶.指名吟诵诗文。（多次进行）（表扬读得正确、读得有感情的同学。）

⑷.分各种形式吟诵诗文。

⑸.集体吟诵诗文，并配上古筝音乐。

3.简单理解诗文。（逐行由老师简单讲解）

教师讲解，学生只须了解，不须理解。

“黄梅时节家家雨”：黄梅时节家家听到雨声滴答，

“青草池塘处处蛙”：青草池塘处处是鼓噪的青蛙。

“有约不来过夜半”：朋友有约不来已经过半夜了，

“闲敲棋子落灯花”：我闲坐轻敲棋子震落了灯花。

4.背诵诗文。

⑴．教师领背。

⑵．学生分各种形式论着领背。

⑶.学生集体配乐背诵诗文。

四.学习生字。

1.出示生字卡片。

2.学生逐一认读卡片上的生字：约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。

3.给本课田字格中的生字写拼音。

4.指导学生书写生字。

约：左右结构，绞丝旁。

梅：左右结构，木字旁。

塘：左右结构，提土旁。

蛙：左右结构，虫字旁。

敲：左右结构。

棋：左右结构，木字旁。

灯：左右结构，火字旁。

五.布置作业。

1.背诵课文。

2.抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：约客教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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