野望优秀获奖教案｜教案在线预览

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12课《唐诗五首》教学设计教学目标：1、熟读唐诗五首并背诵。2、结合中考考点，学习如何对诗歌中的写景的诗句展开描写。一、学习《野望》1、了解诗歌中的文学常识。①“采薇”，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。薇，是一种植物。②王绩，一生郁郁不得志，曾三仕三隐。以琴

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所属课文：野望

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学校：四川省邛崃市高埂中学

野望优秀获奖教案

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关键词：野望优秀获奖教案

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12课《唐诗五首》教学设计

教学目标：

1、熟读唐诗五首并背诵。

2、结合中考考点，学习如何对诗歌中的写景的诗句展开描写。

一、学习《野望》

1、了解诗歌中的文学常识。

①“采薇”，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。薇，是一种植物。

②王绩，一生郁郁不得志，曾三仕三隐。以琴酒诗歌自娱。

2、朗读诗歌，读准字音，读出节奏。

野望

王绩

东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。

树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。

相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。

3、诗言情，诗言志。

读一读，说说诗歌中包含的情感？

首联：“徙倚”是徘徊的意思。表现了百无聊赖的彷徨心情。

颔联：宁静

静景

白描手法

颈联：以动衬静

动景

尾联：说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

4、译文：

傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，

层层树林都染上秋天的萧瑟色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

放牛的儿童骑着小牛回家，猎人骑着骏马带回猎物。

我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句。

5、自主朗读探究后面四首诗的情感和写景诗句。

《黄鹤楼》崔颢

孤寂苦闷

对世事变幻无常的感慨

深重的漂泊感和思乡之情

《使至塞上》王维

孤独

寂寞

悲伤

慷慨悲壮

豁达

《渡荆门送别》李白

《钱塘湖春行》白居易

关于本教案的常见问题

Q：野望优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《野望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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