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逢入京使教学目标:1、复习与岑参相关的文学常识;2、领会诗歌的思想内容;3、学习诗人自然质朴、清新隽永,耐人寻味的语言风格。4、背诵、默写诗歌。导入新课文言诗词,在古代文学长廊中,是一颗璀璨的明珠,光彩夺目;优秀诗人,胸襟豁达,深受我们喜爱,如陶渊明、李白、杜甫、岑参等。这节课我们一起来学习唐代著名

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逢入京使教学设计

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逢入京使教学设计

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关键词:逢入京使教学设计

正文

逢入京使

教学目标:1、复习与岑参相关的文学常识;

2、领会诗歌的思想内容;

3、学习诗人自然质朴、清新隽永,耐人寻味的语言风格。

4、背诵、默写诗歌。

导入新课

文言诗词,在古代文学长廊中,是一颗璀璨的明珠,光彩夺目;优秀诗人,胸襟豁达,深受我们喜爱,如陶渊明、李白、杜甫、岑参等。这节课我们一起来学习唐代著名边塞诗人岑参创作的名篇《逢入京使》。

作者简介:岑参∶(715~770)唐代诗人。南阳人。大历(766~779)年间官至嘉州刺史,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。

创作背景

此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的妻子,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。此诗创作于作者赴安西途中,表达了诗人的思乡之情。

朗读诗歌:逢/入京使

岑参

故园/东望/路/漫漫,

双袖/龙钟/泪/不干。

马上/相逢/无/纸笔,

凭君/传语/报/平安。

字词注释

①入京使:回京城长安的使者。

②故园:指长安和自己在长安的家。

③漫漫:形容路途十分遥远。

④龙钟:涕泪淋漓的样子,这里是沾湿的意思。

⑤凭:托,烦,请。

⑥传语:捎口信。

翻译诗歌

回头向东看自己的故乡,路途遥远,满面泪水沾湿了衣袖,涕泪依然擦不干。途中与君马上相遇,想要写封信却没有纸与笔,唯有托你捎个口信,回家帮我报个平安。

诗歌赏析:“故园东望路漫漫”,写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。“故园”,指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。“双袖龙钟泪不干”,意思是说思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两支袖子都擦湿了,可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。“马上相逢无纸笔,

凭君传语报平安”,这两句是写遇到入京使者时欲捎书信回家报平安又苦于没有纸笔的情形,完全是马上相逢行者匆匆的口气,写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

分析诗句:前两句(抒情):思乡情切,感情浓烈。

后两句(叙事)

远涉边疆,

思乡怀亲。

课堂练习

1、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?意在表达怎样的思想感情?

夸张; 表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

2、这首诗表达了诗人怎样的情感?

诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

3、“凭君传语报平安”

表达了诗人怎样的心理?

表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。

4、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。

离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。

5、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?

不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗

人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

小结:《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人。此诗抓住一闪而过的生活片段,以平实的语言,抒写报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感,感人至深。

主题

思想:这首诗是写诗人在西行途中,偶遇前往长安的使者,勾起了诗人无限的思乡之情,也表现了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观豁达的胸襟。

拓展延伸:1、背诵默写《逢入京使》

2、积累思乡思亲名言警句。

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