简单的数据分析名师课堂实录｜教案在线预览

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第三单元第一课时简单的数据分析南阳高岭学校梁成桂一、教学内容:横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。二、教学目标1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。2、初步学会制作横向的条形统计图。3、能正确分析条形统计图,培养学生观察、分析和动手操作的能力。三、教

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所属课文：简单的数据分析

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2018-05-08 09:38:00

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学校：耒阳市南阳镇高岭小学

简单的数据分析名师课堂实录

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关键词：简单的数据分析名师课堂实录

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第三单元第一课时简单的数据分析

南阳高岭学校梁成桂

一、教学内容:横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不

一致的条形统计图。

二、教学目标

1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。

2、初步学会制作横向的条形统计图。

3、能正确分析条形统计图,培养学生观察、分析和动手操作的能力。三、教学重点

会看两种统计图。

四、教学难点

起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。

五、教学过程:

(一)、创设情境

(引导学生观察并理解图意)

如果超市的王经理,现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况,还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有什么好办法?(统计)

(二)、引导学生自主探索、合作交流。

1、出示空白的纵向条形统计图,让学生观察。

说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同?

2、它的横轴表示什么?纵轴表示什么?

3、根据统计表,你能完成下面这份统计图吗?

3、学生讨论并说明如何完成统计图。

4、提问:如果用横轴代表销售量,用纵轴代表不同的品牌,该怎样设计这样的统计图?

5、小组合作学习

6、小组汇报

7、出示规范的横向条形统计图让学生完成。

你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么?

8、讨论:如果下周要进货,哪种品牌的矿泉水应该多进些?哪种品牌的矿泉水应该多进些?你能说说理由吗?

(三)、引导学生进行小结

在前几个学期,我们已经学会了收集数据和整理数据的方法,会用统计表和条形统计图来表示统计的结果。我们的生活离不开统计、、、、、、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用。

(四)、巩固练

课本40页第一、第四题

六、全课小结。

今天我们一起学习了什么?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：简单的数据分析名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的数据分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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