节日礼物教学设计模板｜教案在线预览

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《节日礼物》教学设计教学内容:北师大版小学数学四年级下册56-57页节日礼物。教学目标:1、经历由低到高观察物体,体会从不同位置看到的物体是不一样的,由远到近看景物,看到的范围越来越小。在观察的过程中,进一步发展学生的空间观念。2、培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。3、进

资料类型：教学教案文档

所属课文：节日礼物

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2018-04-28 15:53:00

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学校：沁水县郑村寄宿制小学

节日礼物教学设计模板

未知

2018-04-28 15:53:00

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关键词：节日礼物教学设计模板

正文

《节日礼物》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学四年级下册56-57页节日礼物。

教学目标:

1、经历由低到高观察物体,体会从不同位置看到的物体是不一样的,由远到近看景物,看到的范围越来越小。在观察的过程中,进一步发展学生的空间观念。

2、培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活中实际问题的能力。

3、进一步培养学生与他人合作、交流的能力。

重难点:

重点:由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。

难点:体会不同距离观察物体形状的变化。

教具准备:自制课件

教学过程:

一、激趣导入

今天能和四年级的同学在一起学习,老师非常高兴,老师想和你们交个朋友愿意吗?那么接下来我们先读一首古诗好不好?(出示课件)

师:为什么同一座山作者却说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”呢?

生:因为观察山的角度不同,所以看到的景物也不一样。

师:好,这节课我们共同学习:观察物体(板书)

二、探索新知

活动一:动手操作

请同学们拿出数学书和一支笔,然后把笔垂直地放在书上,从不同的高度观察。

1、谈谈观察感受

2、想一想:通过这个活动你有什么发现?

【设计意图】:让学生经历猜想----验证----总结的过程,逐步完善学生的认知。

活动二:出示课件

1、六一儿童节到了,奇奇家的桌上摆满了朋友送来的礼物。小狗贝贝想看个究竟。

请注意:贝贝每次的观察点是怎样变化的?(1)、(2)、(3)、(4)

2、小组讨论:请你按贝贝四次看礼物的顺序,在四个画面下标出(1)(2)(3)(4)来。做完后请和同桌说一说你的做法和理由。

师:谁来说说你是怎样判断的?

生1:---------

生2:----------

师总结:由于位置不同看到的画面就不同,站的越高看到的物体越完整。

三、智慧园:课件

1、“说一说”教材P57,比较两幅图,哪幅是在A点处看到的?哪幅是在B 点处看到的?

讨论交流得出结论:小明越走近房子,看到的树越()。

2、验证结论:这是老师07年旅游时拍下的照片,你能说出这四幅图由远到近的顺序吗? 生1:-------

生2:---------

四、本课小结

这节课我们主要学习了从不同的方向观察物体,你学会了吗?

五、作业设计

放学回家后找一些物体(茶杯或钟表等)放在桌面上,然后从远近、高低不同的位置去观察它,并画出观察的结果。比较它们的不同之处。

板书设计:

节日礼物

由低到高------范围扩大

由远到近------范围缩小

关于本教案的常见问题

Q：节日礼物教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节日礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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