9 三峡课件配套优秀｜教案在线预览

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《三峡》教学设计王翠英教学目标：知识目标: 朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。能力目标:欣赏课文,引导学生领略三峡景色的美。情感目标:揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山. 教学重难点：引导学生体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法。教材分析：《三峡》是北魏郦道元《水经注

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所属课文：9 三峡

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2019-06-04 14:17:00

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学校：彭阳县第二中学

9 三峡课件配套优秀

未知

2019-06-04 14:17:00

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关键词：9 三峡课件配套优秀

正文

《三

峡》教学设计

王翠英

教学目标：

知识目标: 朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。

能力目标:欣赏课文,引导学生领略三峡景色的美。

情感目标:揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山.

教学重难点：

引导学生体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法

。

教材分析：

《三峡》是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文。课文通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。文章写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用了一百五十余字来描绘，且尽传奇神，其笔法令人不能不称奇。在这节课中，我们要用欣赏的眼光来审视评说课文的美。

教学方法：

1．诵读法。教师可指导学生以多种形式反复诵读，在诵读中体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。

2．

讨论法与点拨法相结合。充分体现学生阅读的主体地位和教师的主导作用。

教具准备：《三峡》多媒体课件

教学时数：一课时

教学过程

一、导入新课：

欣赏郁钧剑的《三峡情》，从中感受三峡的美，以及对三峡的喜爱和赞美之情。

美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们一起来学习郦道元笔下的美丽的三峡。（板书课题及作者）

作者简介：郦道元，字善长，北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。

二、熟读成诵，积累理解。

1、读一读：

读古文，学生掌握黑板上难读的字词。

根据朗读提示，学生放声朗读，体会感受赞美之情，努力读出最佳效果。

2.背一背：在疏通文意的基础上试着背诵课文。

3、根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。

三．板书设计：

三峡郦道元

山两岸连山隐天蔽日高峻美

三峡

水

夏---夏水襄陵乘奔御风

春冬---素湍绿潭悬泉瀑布秋----林寒涧肃高猿长啸奔放美凄婉美

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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