17.设计小帽子第一课时评课稿

《千姿百态的帽子》教学设计

教师：成苗

教学领域：设计、应用 造型、表现 课 时：1课时

教学目标

：

1、了解帽子相关知识并能利用卡纸及结合各种材料设计制作帽子。

2、通过欣赏和制作帽子，培养学生感知没的能力和创造力。

3、激发学生热爱生活的情感，培养团结互助的精神。

教学重点：设计制作一顶立体的帽子

教学难点：

制作出创意、造型千变万化、色彩鲜艳美观的帽子。 教学准备： 1、教师课前搜集各种帽子；制作帽子的范作。

2、

学生：各种彩卡纸、制作工具。

教学过程：

一、导入新课

1、创设情境导入

师：“同学们，大家都听故事吗？好，那我们先来听一段故事《苏珊的帽子》”。（插播音频）

师：“同学们，苏珊为什么笑了？”（因为和同学们各式各样的帽子比起来，她的帽子很普通，没有什么奇特的了。）

师：“可是苏珊特别希望在座的各位同学为她做一顶帽子，大家

愿意吗？”

师：“好，今天这节课我们就来学习制作帽子。”（板书帽子）

二、发展阶段

1、师：那么生活中同学们都见过哪些帽子呢？

生：军帽、安全帽、毛线帽、………（学生答）

师：（课件展示）大家看，好多帽子啊！我们可以用什么词来形容啊？

生：千姿百态||各式各样||变化万千||………………..千变万化

2、师：那么帽子都有哪些种类呢？

小结：帽子从不同的功能上可以分成很多的种类，如：安全帽、太阳帽、儿童帽、装饰帽、运动帽等等；从材质上又可以分成布帽、毛线帽、皮帽等等。同时，帽子还是一种职业标志，如护士，警察等等。

师：同学们通过你们课下收集材料，你能告诉老师帽子主要有哪些功能吗？

生：遮阳、保暖、保护、装饰美化生活、、、、、、

今天，我们要用一种特殊的材料（卡纸）来为苏珊制作一顶造型奇特，色彩鲜艳的帽子。

3、了解帽子的外形（通过欣赏教师收集的的帽子解决）

师：现在同学们请看大屏幕，研究一下这些帽子都有什么形状的？

生：圆锥形，圆柱与圆形的组合，圆柱与半圆形的组合。。。

师：大家观察的非常仔细，帽子真是千变万化，样式繁多啊！

4、学习帽子的基本制作方法

师：那么，我们可以通过哪些方式来制作帽子呢？ 师：对，有折、剪、卷、粘贴、订等方法。 5、教师讲解演示：

师：同学们，老师能在一分钟之内作出2顶奇特的帽子，大家信不信？不信，那就睁大眼睛仔细看看，老师是怎么做的呢？

请同学们戴一戴，试一试。

师：帽子做好了，怎样才能让帽子变得更漂亮呢？

引导学生参与装饰，启发学生用丰富的材料进行装饰，达到师生互动和发散学生思维的效果。

引导学生再欣赏几个经过精细装饰的帽子请学生欣赏，丰富学生的思维。

6、谁能总结一下怎样才能设计一顶顶造型奇特，色彩鲜艳的帽子呢？（指名说一说）

师总结：

A、用最简单的方法做出最奇特的帽子。

B、用丰富的材料进行装饰。

7、学生实践操作：

师：“现在，同学们都已经迫不及待的想为苏珊制作一顶造型奇特、色彩鲜艳的帽子了，在动手之前，先让我们看看今天的“温馨小提示”（出示课件）

A、充分利用收集的废弃资源。

B、制作时一定注意安全。

C、请及时把垃圾装入袋中，注意保持环境卫生。

三、学生制作，教师巡视辅导

师：同学们，创造美的材料是无处不在的！现在赶快利用你手中的材料，做出千变万化的帽子吧！

四、展评

请同学们以推销的方式选择最好的帽子送给苏珊，并说说自己的帽子有什么适合苏珊或特别的地方。

四、总结

同学们，相信苏珊看到大家为她设计让这么多漂亮、奇特的帽子，一定会非常高兴和感谢大家的！老师也希望大家在课余时间也能为自己设计一顶造型各异，千变万化的帽子。

板书设计：

千姿百态的帽子

种类： 功能上，

材质上，

职业标准。

功能： 保暖、防嗮，

职业，

安全、保护，

装饰、美好。