6 老山界优质课教案整理

6 老山界

教学目标

1．了解作者陆定一和本文的写作背景；识记并理解文中的生字生词。

2．理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。

重点难点

1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

2.理解生动描写对表达中心的意义。

课前准备

1．生字词课件；

2．课文结构课件；

3．段落精读课件。

教学课时：2课时

教学过程：

第二课时

一、复习导入

上节课我们通过表格理清课文思路及文章结构，本节课我们将深入学习这一课，文中把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，靠的是生动的描写。作者主要从行动、语言、场面、

景物方面进行描写。

二、精读课文

1.找出登山过程中的三处景物描写部分。

明确：（1）夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步地上去”一段。）

（2）半夜露宿山上的部分。（从“半夜里，忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）

（3）下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。) 2 .怎样理解第一处描写中的“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，这真是我生平没见过的奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？

明确：“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高，表现了老山界的险峻；而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。

3.在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？

明确：不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性

。“一会儿就酣然入梦

了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。

4.半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。

明确：“浑身打着战”、“把身子蜷起来”。“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动地表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。

5.“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”

用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受? 明确：比喻、拟人、排比。形象生动地描绘出作者的所闻所感。“像春蚕在咀嚼桑叶”是连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 三、探究升华

1.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？她的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?

明确：①突出山路的难行，是真实的叙事；②作者运用陪衬的手法反映、深化中心：红军不是为长征而长征的，而是为了从根本上改变人民受苦受难的处境。

2.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？

明确:突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。

四、主旨探究

本文真实、生动地记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

五、写作特色

1.课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。

好处：一是材料按时间变化和地点的转移来安排十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间变化和地点转移，使叙事和描写都合情合理。

2.以生动的描写具体而形象地表达中心思想。

3.语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。

六、课堂作业

1．根据拼音写出相应的词语。

(1)我们就跟瑶民pān tán(

)起来。

(2)前面又有一段路在qiào bì(

)上，马爬不上去。

(3)路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就ɡū lu( )下去了吗？

(4)像春蚕在jǔ jué(

)桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wū yè(

)，像波涛在澎湃。

(5)因为山路很难走，一路上需要dū cù( )前进。

(6)我们完成了任务，把一个坚强的意志ɡuàn shū(

)到整个纵队每个人心中。

(7)广西的kē juān zá shuì(

)特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。

(8)因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mènɡ(

)了。

2．下列对病句的修改不正确的一项是(

) A．难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？(删除“能否认”) B．从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，深刻揭露了封建科举的罪恶。(将“从”和“中”删除) C．我们必须提高认真阅读的习惯。(将“提高”改为“加强”) D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或“左右”) 3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。(去掉

“是否”) B．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。(把“姚明对我”改为“我对姚明”) C．通过深挖内容，严格选材，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱。(将“深挖内容”和“严格选材”互换) D．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。(在句末加上“的活动”) 【解析】去掉“通过”或“使”。

4．请给下面新闻材料拟写一个标题(不超过20个字)，并简述理由。

本报讯

为传承雷锋精神，汕头边防支队团委近日携手驻地企业团委来到金平区大窖小学，举办以“青春筑梦 阳光成长”为主题的弘扬雷锋精神主题实践活动。

活动现场，学生们为出席活动的边防官兵戴上红领巾。同时，汕头边防支队团委、安利汕头分公司团委将满满几箱的慰问品送给学生，并与学生联合开展寓教于乐的学雷锋主题活动。来自汕头边防支队机动中队的战士们为孩子们表演了特战棍、军体拳和擒拿格斗配套动作，战士们的表演赢得了大窖小学的学生们经久不息的喝彩。

标题：_________________________________ 理由：_________________________________ 七、布置作业：完成思考探究第三题