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轴对称图形教学设计二教学目的:1.结合操作活动,感知对称现象。2.给出轴对称图形,找出它的对称轴。3.给出轴对称图形的一半及对称轴,绘出它的另一半图形,培养空间思维与感知。教学过程:1.探索新知教师出示PPT:做一做,你有什么发现?学生操作练习,通过对折,直观感知轴对称图形与它的对称轴。2.学以致用
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轴对称(二)教案设计范例
未知
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关键词:轴对称(二)教案设计范例
正文
轴对称图形教学设计二
教学目的:
1.结合操作活动,感知对称现象。
2.给出轴对称图形,找出它的对称轴。
3.给出轴对称图形的一半及对称轴,绘出它的另一半图形,培养空间思维与感知。
教学过程:
1.探索新知
教师出示PPT:做一做,你有什么发现?
学生操作练习,通过对折,直观感知轴对称图形与它的对称轴。
2.学以致用
教师出示PPT:把一个正方形对折,剪掉一个直角后,展开是一个什么图形?做一做,看一看。
教师出示PPT:下面都是轴对称图形的一半,想一想整个图形是什么样子?做一做,试一试。
教师出示PPT:淘淘在对折的纸上剪了两个洞,打开后图形是什么样子?想一想,做一做
教师出示PPT:儿童画廊里的脸谱,指出那个是一对?
3.对比发现
经过前面的学习,对比发现了什么?同桌交流!
教学总结:
生活中轴对称图形随处可见,请你仔细观察,明天把你发现的轴对称图形告诉老师并和同学交流!
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