资料摘要

轴对称图形教学设计二教学目的:1.结合操作活动,感知对称现象。2.给出轴对称图形,找出它的对称轴。3.给出轴对称图形的一半及对称轴,绘出它的另一半图形,培养空间思维与感知。教学过程:1.探索新知教师出示PPT:做一做,你有什么发现?学生操作练习,通过对折,直观感知轴对称图形与它的对称轴。2.学以致用

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轴对称(二)教案设计范例

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轴对称(二)教案设计范例

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正文

轴对称图形教学设计二

教学目的:

1.结合操作活动,感知对称现象。

2.给出轴对称图形,找出它的对称轴。

3.给出轴对称图形的一半及对称轴,绘出它的另一半图形,培养空间思维与感知。

教学过程:

1.探索新知

教师出示PPT:做一做,你有什么发现?

学生操作练习,通过对折,直观感知轴对称图形与它的对称轴。

2.学以致用

教师出示PPT:把一个正方形对折,剪掉一个直角后,展开是一个什么图形?做一做,看一看。

教师出示PPT:下面都是轴对称图形的一半,想一想整个图形是什么样子?做一做,试一试。

教师出示PPT:淘淘在对折的纸上剪了两个洞,打开后图形是什么样子?想一想,做一做

教师出示PPT:儿童画廊里的脸谱,指出那个是一对?

3.对比发现

经过前面的学习,对比发现了什么?同桌交流!

教学总结:

生活中轴对称图形随处可见,请你仔细观察,明天把你发现的轴对称图形告诉老师并和同学交流!

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关于本教案的常见问题

Q:轴对称(二)教案设计范例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《轴对称(二)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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