3 巧折巧剪优秀完整教案

小学三年级（下）美术教案-巧折巧剪 一、教学目标

1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。

2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。

3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。 二、重点难点 重点：学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。

难点：通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 三、教具学具 教具：剪刀、彩纸、PPT 学具：剪刀、彩纸 四、教学过程 一．导入

1. 通过过年贴窗花引出剪纸。

T：“每逢过年，我们可以做些什么来增加过年的气氛？

2. 剪纸的起源

T：“剪纸最早起源于中国，在远古年代，我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕刻。

二．PPT了解剪纸的特点

一张剪纸作品和梵高的《向日葵》

T：“你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗？

（夸张、简洁、线条流畅）

三．学习剪纸的三个技法

1.PPT播放图片

T：“你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗？

T:“你知道剪纸有哪些方法吗？

2.重复播放图片

讲解阴剪、阳剪

3.

图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。 4.图片播放，学生辨别阴剪、阳剪。

5.图片播放

T：“这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪？

T：其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪，我们把这种方法称为综合法。（指示区分）

T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动，通常会用综合法。

四．剪纸的常用纹样

1.PPT（纹样图片）

2.PPT（“福”字剪纸）

巩固纹样在剪纸中的利用。

五．PPT了解对称剪纸作品

T：“你们发现这两张图形有相同的地方吗？

（对称）

“利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。

六．演示制作方法

1折

2画

3剪

4贴

七．剪纸作品欣赏 八．学生制作

：“我们舟山即将举行一年一度的渔民文化节，同学们利用这节课的时间制作一个关于鱼的对称剪纸作品，为渔民文化节出一份力。

要求：

1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。

2. 适当添加剪纸纹样，使画面更好看。

3.剪完后，黏贴在卡纸上展示。

九．学生制作，师指导

十．作品展示

十一、总结拓展 教学反思

在这节课上，我想办法激发了学生学习的兴趣，因为只有当一个人对某种事物或现象产生兴趣的时候他才会积极地、主动地、心情愉快地去接触和观察，并对其进行研究。我根据学生特点为学生创建绘画情境。如在开

我利用多媒体电脑大屏幕展示剪纸窗花，通过欣赏，观察剪与画的区别，感受剪纸的魅力。同学们在这种轻松愉快的气氛中学习，学习的情绪也被积极地调动起来了。在此基础上进一步传授剪纸的基础知识与技能，效果良好。

以学生为中心，为学生创设良好的学习情境，就是要把课堂还给学生，教师的重点应放在唤醒学生主体意识，培养学生主动参与和创新上来，让学生成为课堂的主人，不断摆脱对教师的依赖，这样才能使学生对美术课有兴趣，喜欢上美术课，从而走向自主、走向创新的道路。