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教学设计——机械波的形成和传播教学目标1.知道"机械振动在介质中的传播,形成机械波".2.知道直线上机械波的形成过程,知道波的传播特点3.知道什么是横波,知道波峰和波谷;知道什么是纵波,知道疏部和密部重点难点重点:机械波的形成过程及描述难点:机械波的传播特点设计思想本节讨论的是机械波的产生和传播,定

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2. 波速与波长、频率的关系优质课教案

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2. 波速与波长、频率的关系优质课教案

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关键词:2. 波速与波长、�…优质课教案

正文

教学设计

——机械波的形成和传播

教学目标

1.知道"机械振动在介质中的传播,形成机械波".

2.知道直线上机械波的形成过程,知道波的传播特点

3.知道什么是横波,知道波峰和波谷;知道什么是纵波,知道疏部和密部

重点难点

重点:机械波的形成过程及描述

难点:机械波的传播特点

设计思想

本节讨论的是机械波的产生和传播,定性研究波的一些基本特征。机械波的形成过程及传播是本节课的重点和难点。学生已经知道了水波、声波、电磁波等名词,通过高中阶段的物理学习,要知道机械波是怎样形成的,知道机械波具有哪些主要特征。从研究单一质点的振动到研究多个质点同时又不同步的振动,这对学生的理解力和空间想象力都有较高的要求。

学生对波的认识和理解需要一个过程,教学中不可急于求成,应该注意教学方式的选择。要将教师的讲解变为注重学生的亲身体验和实验的观察,并通过播放录像、模拟动画等方法,帮助学生逐步体会和理解本节知识。注意运用学生已经有的运动学和动力学知识,分析和研究波的基本特征和规律。

教学资源

《机械波的形成和传播》多媒体课件

教学设计

【课堂引入】

我们已学习过机械振动,它是描述单个质点的运动形式,这一节课我们来学***量质点构成的弹性媒质整体的一种运动形式——机械波。

活动:手握弹性绳的一端使其在竖直方向做简谐运动。

观看课件:

绳波的形成

【课堂学习】

学习活动一:常见机械波

水波(课本图2-1-1):使平静的水面振动,会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去,形成水波。绳波(课本图2-1-2):用手握住绳子的一端上下抖动,就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传 播出去,形成绳波。说话时,声带振动,在空气中传播就在空气中形成声波;地震时,震源振动在大地传播形成地震波。以上都可以叫做机械波。

问题1:什么是机械波?

机械振动在介质中的传播就形成机械波。

问题2:机械波的产生条件?

波源和介质。

问题3:什么是波源和介质?

产生机械振动的物质,如在绳波中的手的不停抖动就是波源。介质就是传播振动的媒介,如绳子、水。

学习活动二:机械波的形成

用手握住绳子的一端上下抖动,就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传 播出去,形成绳波。

思考:

绳波是如何形成的?

学生活动:模拟绳波的形成——人波

问题1.其他同学为什么会跟着波源振动?

相邻同学间有力的作用

问题2.其他同学怎么运动?为什么这么运动?

结合教材,机械波的形成过程:

由于相邻质点间力的作用,当介质中某一质点发生振动时,就会带动周围的质点振动起来,从而使振动向远处传播。例如:上图表示绳上一列波的形成过程。图中1到18各小点代表绳上的一排质点,质点间有弹力联系着。图中的第一行表示在开始时刻(t=0)各质点的位置,这时所有质点都处在平衡位置。其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动,设振动周期为T,则第二行表示经过了T/4时各质点的位置,这时质点1已达到最大位移,正开始向下运动;质点2的振动较质点1落后一些,仍向上运动;质点3更落后一些,此时振动刚传到了质点4。第三行表示经过了T/2时各质点的位置,这时质点1又回到平衡位置,并继续向下运动,质点4刚到达最大位移处,此时振动传到了质点7。依次推论,第四、五、六行分别表示了经过3T/4、和5T/4后的各质点的位置,并分别显示了各个对应时刻所有质点所排列成的波形。

问题3.怎么概括机械波形成过程?

前带后,后学前,后晚于前

学习活动三:机械波的传播特点

问题1:波传播的是什么?

机械波向外传播的只是机械振动的形式、能量、信息。

问题2:波传播过程中,每一位同怎么运动?说明什么?

当介质发生振动时,各个质点在各自的平衡位置附近往复运动,质点本身并不随波迁移

学习活动四:波的分类

问题1:按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分哪两类?

横波和纵波

问题2:什么是横波?有什么特点?

质点的振动方向与波的传播方向垂直。

特点:凸凹相间的波纹(观察横波演示器)。如右下图波形所示。

问题3:什么是纵波?有什么特点?

质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。

特点:疏密相间的波形,又叫疏密波。如左上图波形所示。

举例:声波是纵波,其中:振源——声带,介质——空气、液体、固体。

地震波既有横波又有纵波。其中横波和纵波的传播速度不同。

水波既不是横波也不是纵波,叫做水纹波。

【课堂小结】

问题1:波是自然界一种常见的运动,产生机械波的条件是什么?

问题2:机械波形成时,介质中的质点迁移吗?

问题3:机械波分为几种?

【板书设计】

第一节

机械波的形成和传播

1.机械波

2.波的形成

3.波的传播特点

4.横波和纵波

[来源学科网ZXXK]

课堂反馈

1.关于机械波的下列说法正确的是(

)

A.有机械振动就有机械波[来源:Zxxk.Com]

B.有机械波就一定有机械振动

C.机械波是机械振动在介质中的传播过程,它是传递能量的一种方式D.没有机械波就没有机械振动

2.波在传播过程中,正确的说法是(

)

A.介质中的质点随波迁移

B.波源的振动能量随波传递

C.介质中质点振动的频率随着波的传播而减小

D.波源的能量靠振动质点的迁移来传播

3.区分横波和纵波是根据(

)

A.质点振动的振幅和波的传播速度的大小

B.质点振动的频率和波的传播能量的多少

C.质点振动的方向和波传播的远近

D.质点振动的方向和波传播的方向

4.在机械波中(

)

A.各质点都在各自的平衡位置附近振动

B.相邻质点间必有相互作用力

C.前一质点的振动带动相邻的后一质点的振动,后一质点的振动必定落后于前一质点

D.各质点也随波的传播而迁移

5.质点的振动方向与波的传播方向_______的波叫横波,质点的振动方向与波的传播方向在一直线上的波叫_______,机械波中的横波、纵波传播时均需要有_______.

6.沿绳传播的一列机械波,当波源突然停止振动时(

)

A.绳上各质点同时停止振动,横波立即消失

B.绳上各质点同时停止振动,纵波立即消失

C.离波源较近的各质点先停止振动,较远的各质点稍后停止振动

D.离波源较远的各质点先停止振动,较近的各质点稍后停止振动

7.日常生活中,若发现球掉入池塘里,能否通过往池塘丢入石块,借助石块激起的水波把球冲到岸边呢?说明理由.

参考答案:1.BC

2.B

3.D

4.ABC

5.垂直;纵波;介质

6.C

7.解析:不能.向水中投入石块,水面受到石块的撞击开始振动,形成水波向四周传去.这是表面现象,实际上水波向四周传播时水只是上下振动并不向外迁移,所以球也仅仅是上下振动而不会向岸边运动。

[来源学科网ZXXK]

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关于本教案的常见问题

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