练习四教学设计模板(共3页)｜教案在线预览

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周长与面积复习教学目标：1、通过本节课，整理周长和面积的一般解决方式。2、区分拼砖和剪纸的区别。教学重点：利用拼接法解决面积问题。教学难点：不是刚好合适的铺砖方法。教学过程：1、2、用手摸一摸，画一画图形的周长和面积。回忆周长和面积的定义。周长：物体表面或图形边缘一周的长度。面积：物体表面或封闭

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2020-09-14 13:47:15

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学校：成都市双流区实验小学（东区）

练习四教学设计模板(共3页)

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正文

周长与面积复习

教学目标：1、通过本节课，整理周长和面积的一般解决方式。

2、区分拼砖和剪纸的区别。

教学重点：利用拼接法解决面积问题。

教学难点：不是刚好合适的铺砖方法。

教学过程：

1、

2、用手摸一摸，画一画图形的周长和面积。回忆周长和面积的定义。

周长：物体表面或图形边缘一周的长度。

面积：物体表面或封闭图形的大小。

3、口答题。

1) 一个长方形枕套，长50厘米，宽30厘米。

（1）做这个枕套的正面需要多大的布？

（2）在这个枕套的四周缝上花边，需要多

长的花边？

解（1）面积：50×30=1500（平方厘米）

答：需要1500平方厘米的布。

（2）周长:（50+30）×2=160（厘米）

答：需要160厘米的花边。

2）正方形的边长是4cm，周长是多少？面积是多少？

解：周长：4×4=16（厘米）

周长：4×4=16（厘米）

4、右图是铺了正方形地砖的客厅地面。

（1）共铺了多少块地砖？

（2）如果每块地砖的边长为6分米，这个客

厅的面积有多少平方分米？

解：（1）4×5=20（块）

答：共铺了20块地砖。

（3）如果客厅的长增加3分米，请问要多用几块砖？

5、有一个长方形台面，长9分米，宽8分米，如果要贴上边长为2分米的正方形地砖，需要多少块砖？

6、用一张长9分米，宽8分米的长方形卡纸，最多可以剪成边长是2分米的正方形纸片多少张？

板书设计：

周长和面积

周长：物体表面或图形边缘一周的长度。

面积：物体表面或封闭图形的大小。

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计模板(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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