练习一教学目标设计(共3页)｜教案在线预览

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《练习一》教学设计教学内容:北师大版小学数学三年级下册第一单元第13-14页《练习一》。教学目标:1、巩固两(三)位数除以一位数,商是两(三)位数的笔算除法,掌握商中间或末尾有0的笔算除法。2、培养学生的的估算能力,为试商做好铺垫,巩固验算的方法。3、进一步提高学生运用除法知识来解决生活中的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2020-09-14 10:38:37

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学校：孙岗镇许小河学校

练习一教学目标设计(共3页)

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关键词：练习一教学目标设计(共3页)

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《练习一》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学三年级下册第一单元第13-14页《练习一》。教学目标:

1、巩固两(三)位数除以一位数,商是两(三)位数的笔算除法,掌握商中间或末尾有0的笔算除法。

2、培养学生的的估算能力,为试商做好铺垫,巩固验算的方法。

3、进一步提高学生运用除法知识来解决生活中的实际问题的能力。

教学重难点:

重点:进一步掌握两(三)位数除以一位数商是两(三)位数的笔算方法。

难点:进一步掌握商的中间或末尾有0的除法的笔算方法。

教学准备:

课件、草稿本。

教学过程:

一、复习导入

师:通过前面一段时间的学习,你们都收获了哪些知识?

师:这节课,我们主要就你们所学习的内容进行复习和练习。

(板书课题:练习一)

二、基础练习

1、依次出示教材第13页“练习一”第1题的(1)、(2)小题。

(1)、仔细观察情景图,说一说你从中获得了哪些数学信息,以

及需要解决什么数学问题?

(2)、让学生先动手圈一圈,分一分,再列式求出计算结果。

(3)、组织学生汇报。

2、出示教材第13页“练习一”第2题。

(1)、提问:这样的题目我们怎么去做呢?需要注意些什么问题?

(2)、让学生独立去完成。

(3)、集体订正。

3、出示教材第13页“练习一”第3题。

(1)、引导思考:怎样估计商的位数?

(2)、让学生观察算式,说一说,这些算式的商分别是几位数?

(3)、让学生用笔算的方法在草稿本上完成。

(4)、集体订正。

(5)、反思:通过刚才的练习,你有哪些问题需要提醒大家以后计算时要特别注意呢?

4、出示教材第13页“练习一”第4题。

(1)、提问:除法怎么验算?

(2)、找四名学生板演,其他学生在草稿本独立完成。

(3)、集体订正。

5、出示教材第13页“练习一”第5题。

(1)这三个除法竖式计算是否正确?为什么?

(2)、找三名学生板演,其他学生独立计算。

(3)、集体订正。

6、出示教材第14页“练习一”第6题。

先把下面的算式算一算。然后通过算式想一想,从中你得到什么启发?

三、综合练习

1、出示教材第14页“练习一”第7题。

提问:求一个数是另一个数的多少倍,用什么运算?

让学生试着在草稿本上独立做一做。

2、出示教材第14页“练习一”第8题。

(1)、让学生读题,理解题意。

(2)、学生独立列式解答,最后全班汇报。

3、出示教材第14页“练习一”第9、10题。

先让学生独立完成,再想一想是怎么计算的,解题思路是怎样的?

4、出示教材第14页“练习一”第11题。

(1)、提问:对于这样的题目,你有什么好的方法和解题思路吗?

(2)、让学生独立解答

(3)、集体订正。

四、课堂小结

师:今天我们的学习内容是什么,从今天的学习中我们都有哪些收获?

(1.竖式计算时一定要细心,数位对齐,养成验算的好习惯。

2.认真读题,找出关系很重要。)

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学目标设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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