Lesson 8 Tigers and Bears第二课时教案｜教案在线预览

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教学目标:1.使学生读懂本课的单词(bear tiger snake wolf)2.使学生运用所学单词学会造短句。3.运用本课的重点句型与其他学生学会交流,培养交际能力4.学会看图用用英语组织语言。教学重难点:重点:学会所学知识与别人交流,培养交际能力。难点:所学单词基础上造短句,课时安排:一课时教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-06-02 21:08:00

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学校：那曲地区小学

Lesson 8 Tigers and Bears第二课时教案

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关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…第二课时教案

正文

教学目标:

1.使学生读懂本课的单词(bear tiger snake wolf)

2.使学生运用所学单词学会造短句。

3.运用本课的重点句型与其他学生学会交流,培养交际能力

4.学会看图用用英语组织语言。

教学重难点:

重点:学会所学知识与别人交流,培养交际能力。

难点:所学单词基础上造短句,

课时安排:一课时

教学准备:PPT 动物卡片

教学过程:

导入:Hello! boys and girl! I want ask you how’s the weather today?

Student: (it’s sunny day.|)

Yes . so I want to go to the zoo and look at animals with you. Do you want to go?

Okay let’s go.

一、First . listen and gusse?

What annimal is it?( elephant bird monkey)

Yes. today we will learn new animals.

Look at picture( tiger bear wolf snake)

let’s student can read name of the animals.

二、Play game( teacher say and student gusse)

It has long nose and short tail. small eyes.

Big ears. (what animal is it?) -elephant

Learn long or short.

Its nose is long. Its tail is short

设计意图:培养学生的学习兴趣

三、Use long or short.( make sentence)

let’s sdutent talk aboat with partner and make centence. Use long or short.

Today. We can see so many animals. don’t forget . they are our friends. So don’t hurt them.

设计意图:培养学生的交际能力。

板书设计:

Tiger or Bear

Tiger bird nose__ long

Monkey wolf - some one

Snake bear tail __ short

设计意图:使学生懂得爱护身边的动物,培养学生的责任意识。

Homework:

Choosee your favourite animal and Write a story

Use long or short.

课后反思:这堂课是按自己写得教案来上的。本堂课主要有以下几个不足的:

1 部分单词的读音学生掌握的不够好。如:elephant bird 等

2、看图写句子这个环节学生造句能力较弱,出现的病句较多,

3 互相用英语交流环节发现学生的自信心较差。

为了提高学生的自信心给学生给予了充足的交流时间,

设计了不同的交流情景。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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