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《唯物辩证法》教学设计学科题目政治时间/节次《唯物辩证法》5 班级教师高二A4、5、6 黄美珍二、发展发展的普遍性、发展的实质知识与能力熟记有关联系、发展、矛盾、创新的原理方法论等主干知识. 通过复习提高学科核心素养、构建知识网络、调整得过程与方法分策略，提高答题得分能力.情感态度与价值观感悟我国社
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单元复习与测试课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：单元复习与测试课件配套优秀获奖教案
正文
《唯物辩证法》教学设计
学
科
题
目
政治
时间/节次
《唯物辩证法》
5 班
级
教
师
高二A4、5、6 黄美珍
二、发展
发展的普遍性、发展的实质
知识与能力
熟记有关联系、发展、矛盾、创新的原理方法论等主干知识. 通过复习提高学科核心素养、构建知识网络、调整得过程与方法
分策略，提高答题得分能力.
情感态度
与价值观
感悟我国社会主义伟大实践，经济发展趋势，关注时事政治，紧扣时代脉搏，增强自信。
教
学
过
程
发展的趋势、发展的状态
三、矛盾
对立统一、同一性与斗争性
普遍性、特殊性
普遍性与特殊性
主要矛盾与次要矛盾
矛盾主要方面与次要方面
四、创新
辩证否定
革命批判精神
教学方法
教
学
过
程
启发式教学法、推导演绎法
教
学
内
容
一、
联系
普遍性
客观性
多样性条件性
整体与部分
系统优化的方法
师生互动
课
堂
板
书
教学反思
创新作用
矛盾
↑
练联系
←
唯物辩证法
→
发展
↓
创新
教
学
内
容
师生互动
教师引导
学生讨论
生生互动
学生总结
教师补充
教学目标教学重点
教学难点
原理方法论理解记忆
灵活运用各原理方法论
教师设计
导入
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。