练习三教学实录与评析(共3页)｜教案在线预览

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《练习三》教学设计阜阳市界首市实验学校申福光教学内容:北师大版数学下册练习三。教学目标:1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。教学重点:1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。教学难点:会用小

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所属课文：练习三

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2023-12-09 09:37:20

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学校：界首市实验学校

练习三教学实录与评析(共3页)

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关键词：练习三教学实录与评析(共3页)

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《练习三》教学设计

阜阳市界首市实验学校申福光

教学内容:北师大版数学下册练习三。

教学目标:1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学重点:1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。教学难点:会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教法:小组合作、练习法

学法:练习法、小组合作法教学准备:小黑板

教学课时:1课时

教学过程:

一、情景导入

同学们还记的我们这个单元学习的内容么?求几个相同加数的和可以用什么方法简便计算?

出示教材46页第1题。你能计算下面各题,并用画图的方法把你的想法和同班交流吗?

回顾所学知识。先独立完成再和同桌互相交流。巩固小数乘法的意义。

二、小数乘法的计算

1.计算0.6×0.4除了可以利用小数意义计算,还有其他的方法吗?

2.谁来说一说整数乘法和小数乘法的联系。

3.出示教材第46页的第4题。请你说出自己找到的算式,看谁写的快。通过计算,谁能说说乘数与积的位数关系?

4.课件出示教材第46页的第3题,

5.认真观察每个算式中两个乘数与积,你发现了什么?

可以按照整数6×4计算

学生整理、回顾独立完成,全班交流学生总结。

学生独立完成。

6.思考和汇报:两个数相乘,把其中一个数扩大到原来的几倍,另一个数缩小到原来的几分之一,他们的积不变。独立完成第二方框里的算式,然后集体订正。

三、小数乘法的运算顺序和运算定律。

1.除了已经学习两个小数相乘的情况,还学习了小数混合运算,你知道他们的运算顺序吗?你能不计算,快速说出下面算式的运算顺序呢?

2.出示教材第46页第5题第二行算式。认真观察3.2×4.6+3.2×5.4,有没有简便方法呢?小数乘法还满足那些运算定律呢?你能举例说明乘法结合律对于小数乘法同样适用吗》?

学生回答。学生抢答完成。学生独立解决。

3.并说说自己是怎么想的。乘法交换律和结合律小组讨论,然后交流想法。

4.对于小数乘法的意义、小数乘法的计算以及小数运算顺序和运

算定律等知识点进行系统回顾。

四、作业设计

1.基础作业:练习三的第3--7题

2.选做:练习三的第9题。

五、板书设计:

练习三

小数乘法的意义

小数乘法的计算

小数乘法的运算顺序和运算定律

关于本教案的常见问题

Q：练习三教学实录与评析(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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