第三节水资源第一课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三节中国水资源授课班级： 804 授课者：王冬莹授课日期 12 月12 日教学目标：1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2．培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节水资源

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2019-06-30 22:59:00

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学校：汕头市丰华学校

第三节水资源第一课时教学实录

未知

2019-06-30 22:59:00

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关键词：第三节水资源第一课时教学实录

正文

第三节

中国水资源

授课班级： 804 授课者：王冬莹授课日期 12 月

12 日

教学目标：

1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。

2．培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我

国水资源的分布同气候的关系。

3．掌握解决水资源问题的有效途径。

4．树立学生保护环境、保护资源的责任心。

教学重点、难点：1.我国的水资源的现状。2.解决水资源问题的有效途径。

教学过程：导入新课

展示图片：遥看地球是个水球。但是，地球上可以供人类利用的的水资源是有限的。今天我们一起来学习第三节中国水资源。

讲授新课

一、我国的水资源问题

1.水资源短缺

展示图片：【提问】上图反映我国水资源什么问题？（答：我国水资源人均量不足）

【讲述】造成我国水资源短缺，除了我国水资源人均量不足外，还有哪些原因？

展示图片：【提问】这些图片反映什么问题？在我们身边有类似现象发生吗？（答：略）请你说出造成水资源污染的原因有哪些？（答：略）

2.水资源时空分布不均

（1）水资源空间分布不均

展示“中国水资源分布图”读图，说说看我国水资源的分布有什么特点呢？

（2）水资源时间分配不均

展示图片：比较河流径流量的变化，说明水资源时间分布不均？（我国降水特点：降水量夏秋多，冬春少。）

二、合理利用和保护水资源

1.解决水资源时空分布不均的问题

水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？怎么解决？

空间分布不均——跨流域调水（南水北调P76页）

时间分配不均——修建水库（三峡）

水资源短缺——节约用水、保护水资源

【说一说】我国节水标志有什么含义？

课堂小结：

布置作业：

关于本教案的常见问题

Q：第三节水资源第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节水资源第一课时教学实录