第一节 位置和疆域教学设计实例

中国的疆域和人口与中考的关系

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本课时学习目标或学习任务

中国的疆域和人口与中考的关系

甄锦莲

甄锦莲

审核人

使用周次日期

5月28日

1、通过练习说出我国的地理位置及其特点；

2、通过练习了解我国领土范围，记住我国的面积；

3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；

4、通过练习在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力；

5、通过练习知道我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

重点：通过练习让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法；

难点：本节教材涉及的地名的空间观念的建立。

多媒体课件

自

主

备

课

学习要求或学法指导

本课时重点难点或学习建议

本课时教学资源的使用

学习过程

自学准备与知识导学：

1、中国省级行政区划图拼图

2、完成导学案

一、课件打出世界看中国（含国家名称），找出中国所在位置；再打出另外一张世界看中国（有轮廓无文字），找出中国所在位置；再打出另外一张世界看中国（只显示七大洲名称），找出中国所在位置；再打出另外一张世界看中国（七大洲只有轮廓），找出中国所在位置。

二、基础知识大比拼：

（一）描述我国地理位置

活动1：学生分组讨论导学案总结中国的半球位置、海陆位置、纬度位置，展示讨论结果，教师总结。

活动2：通过导学案对比分析我国海陆位置、纬度位置的优越性。学生分组讨论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。

（二）辽阔的疆域

活动3：通过找出我国四至点及量算东西南北跨度，说明我国疆域辽阔。教师展示课件，师生共同完成。

活动4：冬季我国南北跨度大还可能会出现什么现象？东西跨度大还可能会出现什么现象？教师对学生讨论后的结果尽可能的给与充分评价并进行总结。

（过渡）我国南北季节的差异、东西晨昏的差异有如此之大，是因为我疆域十分辽阔展示各国领土面积比较表，说明我国陆地总面积约960万平方千米，居世界第3位。

（过渡）我国不仅陆域广大，而且也是世界上海洋大国之一. （三）众多的邻国

(过渡)我国不但有辽阔的疆域，而且也有众多的邻国

1、从世界看中国循序渐进是为了提高学生注意力，激发学生的求知欲，产生了解中国地理位置的热情；

2、基础知识大比拼让学生重温旧知识，起到温故而知新的作用。

3、拼图大比拼让学生动起手来，加深对中国行政区划图的省份认识。

4、小组讨论代表上台交流展示，提高了学生的语言表达能力，以及参与意识。

5、学习成果的展示，大大地激发了

（四）行政区划：

活动5：通过导学案复习我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区；并说出5个自治区的全称以及4个直辖市的简称。

活动6：在导学案中找出A、B、C三点所在的省级行政区名称、简称及行政中心。

（五）拼图大比拼：

活动7：学生拿出中国省级行政区划图拼图，派一名同学在电脑软件中进行比赛。

（六）人口问题：

活动8：通过导学案清楚知道中国人口老龄化问题，以及人口分界线。

（七）民族风俗对应的少数民族

三、直冲中考

（一）分析近几年中考考试题型及方向

（二）小组讨论导学案里面相关的选择题，选择正确的答案，并说出其余三项不正确的地方，并加以改正。

四、课堂小结

第一节 复习中国的疆域

一、伟大的祖国

半球位置：东半球、北半球

纬度位置：大部分在中纬度地区

海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸

二、辽阔的疆域

1.领土四至点

最北——漠河以北何龙江主航道中心

最南——曾母暗沙

最西——帕米尔高原

最东——黑龙江与乌苏里江的汇合处

2.疆域辽阔

1）陆地总面积约960万平方千米，居世界第3位. 2）海域辽阔，大陆海岸线长达18000多千米，自北向南：渤海、黄海、东海和南海，岛屿众多，管辖海域面积约300万平方千米。

三、众多的邻国

四、拼图大比拼

五：直冲中考

评价中国地理位置的优越性，由教师分析总结并说明对地理位置评价的一般方法。

练习检测与拓展延伸：

做《地理学习与检测》相关练习。

学生的学习兴趣。

6、培养学生善于思考问题、分析问题的习惯、提高对地理事物的分析评价能力。

7、培养学生从地图中善于获取地理信息的能力。

8、提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的发散思维能力。9、加深学生对我国领土的影响，增强民族自豪感。

培养学生养成自学的习惯。并检测效果。

10、强化学生识图记图的能力，帮助学生建立地理空间概念。

11、复习巩固，再现知识点，也作为学生学习效果的反馈，为以后教学提供参考。

12、培养学生分析归纳问题的能力和对一个国家或地区地理位置特点的分析评价方法

。

学生当堂独立完成。

课后反思或经验总结：

本节课注重引导学生抓本节课的重点来教学：1、中国在世界上的位置；2、辽阔的疆域（分别从巳至点、陆地面积、海洋面积、陆上邻国和海上邻国等方面来分析）；

通过导学案注重突破难点：采用基础知识大比拼的方式来学习，既培养生掌握自主看图的方法，又突破了教学的难点。并对中考进行分析，解释。