第二节土地资源教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 土地资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

蓝田中学双主双环教学六步走教学设计杨云群第三章中国的自然资源第二节土地资源课时：一课时【教学目标】知识与技能1.了解我国土地资源总量丰富，人均量小的特点。2.认识我国土地资源的利用类型多种多样，但耕地比例小，分布不均匀的特点。3.知道我国土地资源的基本国策。4.理解我国土地资源分布差异的原

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所属课文：第二节土地资源

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2026-10-23 13:16:11

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学校：四川省泸州市蓝田中学校

第二节土地资源教案公开课一等奖

未知

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关键词：第二节土地资源教案公开课一等奖

正文

蓝田中学双主双环教学六步走

教学设计

杨云群

第三章中国的自然资源

第二节土地资源

课时：一课时

【教学目标】

知识与技能

了解我国土地资源总量丰富，人均量小的特点。

2.认识我国土地资源的利用类型多种多样，但耕地比例小，分布不均匀的特点。

3.知道我国土地资源的基本国策。

4.理解我国土地资源分布差异的原因。

5.理解合理利用与保护土地资源的重要性。

过程与方法

教师通过阅读图表和资料等方法，培养学生比较与分析的地理思维能力和地理空间思维能力。培养学生运用所学的地理知识联系生活实际解决现实地理问题的能力。

情感态度与价值观

通过阅读图表和资料等方式，帮助学生增强土地是立国之本的意识和树立合理节约用地、保护土地资源的观念。

教学重点：理解土地资源的特点，特别是耕地的分布特点。

教学难点：理解人与土地资源的关系，认识合理利用与保护土地资源的重要性。

教学过程：

一、复习衔接，激趣导入

（一）复习;1.自然资源分为哪两类?举例说明。

（二）导入：展示美食图片。有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”这说明的是什么意思? 二、明确目标，问题导学

（一）明确目标：

多媒体展示学习目标。学生朗读。

（二）提出问题，自主学习完成

1.土地按利用类型不同划分为哪些类型？

2.我国的土地资源的特点？

3.完成书上P51活动:了解我国土地资源的分布特点

教师巡视学生完成情况，作个别指导。

组内交流学习效果，抽学生展示

教师利用多媒体课件点拨深化。重点强调耕地、林地、草地的分布。

三、任务驱动，合作探究

合作探究：

读课文及52页知识之窗完成，分组讨论：

我国在土地利用中存在哪些问题？

应该如何改变目前我国土地资源利用中存在的这些问题呢？

四、展示交流、点拨深化

小组展示探究结果，其他小组提出质疑，本小组解答。

蓝田中学双主双环教学六步走

教学设计

杨云群

教师利用课间展示点拨，师生小结。加深理解。

五、及时练习、当堂检测

1——5见课件

6.关于我国土地资源的叙述，正确的是（）

A.高原

的土地利用以耕地为主 B.平原的土地利用以草场为主

C.我国土地资源丰富，内型较单一 D.珍惜毎寸土地是我国的基本国策

7.我国平原地区主要的土地利用内型是（）

A.林地、石山 B.耕地、城市建设用地 C.草地、林地 D.沼泽、滩涂 8.我国把珍惜和合理利用毎寸土地作为基本国策，主要的原因是（）

A.土地资源分布不均 B.土地资源不可再生

C.土地资源多种多样 D.人口多，耕地少六、小结整理、补漏拓展

1.学生对知识进行梳理

2.其他学生补充

3.教师指导学生整理，让学生形成方法。指出该堂课的问题，提出改进建议。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第二节土地资源教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节土地资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节土地资源教案公开课一等奖