解决问题PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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开远市碑格中心校三年级数学（上）设计人：陈保龙《解决问题》教学设计第一课时学生活动单【学习目标】教师教学策略个性调整一．复习旧知这个星期前3天我看了78页书，后4天我看学会运用合适的计算策略解决生了余下的125页书。你知道这本书有多少页

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 19:20:00

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学校：开远市碑格乡碑格小学

解决问题PPT配套优秀教学设计内容

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2018-04-27 19:20:00

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关键词：解决问题PPT配套优秀教学设计内容

正文

开远市碑格中心校三年级数学（上）

设计人：陈保龙

《解决问题》教学设计

第一课时

学生活动单

【学习目标】

教师教学策略

个性调整

一．复习旧知

这个星期前3天我看了78页书，后4天我看学会运用合适的计算策略解决生了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗? 活问题，将数学知识应用于生活。（1）

怎样列式

（2）

怎样计算

（3）

独立完成

【活动方案】

同学们，我们已经学习了万以内的加、减法，活动一：探究新知

大家已经基本掌握了加、减法的计算法则，今天，出示情境图

我们一起来运用数学知识解决生活中的问题。

探究：（1）收银员应收多少钱？

（2）小红的爸爸应准备多二．活动一：探究新知

少钱？

1.教学例4 （3）学生小组讨论，把自课件出示例4情境图。

己的想法说一说。

组织学生仔细观察情境图，指名学生说一说（4）学生代表发言。

图意，其余学生补充，使学生明确条件是什么，要求什么。

（1）收银员应收多少钱？（课件出示）

师：求的问题是什么？需要利用哪些信息？

（小组讨论）

明确：爸爸一共买了三样商品，每种商品的

价格。

学生列式计算

558＋225＋166＝949(元)

5 5 8

2 2 5 活动二：练一练

1 1 6

1 6 科技园内上午有游客892人， 9 4 9 中午有265人离开。下午又来了（2）小红的爸爸应准备多少钱？

403位游客，这时园内有多少位游（课件出示）

客？

师：要求小红的爸爸应准备多少钱，首先得（1）学生在小组内讨论，

明白准备多少钱可以不用精确计算，估一估就可以了。所以把558看成560，把225看成230，把（2）学生代表发言。

166看成170，得到560＋230＋170 （3）学生列式解答。

＝960（元）（课件出示）

（4）成果汇报

教师提示学生：解答完后记得作答。

三．活动二：知识应用

活动三：

科技园内上午有游客892人，中午有265人水果部销售情况统计表

开远市碑格中心校三年级数学（上）

设计人：陈保龙

原有∕千克

苹果

250 梨

香蕉

105 离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少橘子

200 位游客？

师：已知条件是什么？求的问题是什么？（小卖出∕千克

145 212 88

组讨论）

（1）想一想：园内全天来了多少位游客？

还剩∕千克

105 （2）学生列式解答，教师板书。

892－265＋403＝1030（位）

【检测反馈】

892＋403－265＝1030（位）

1. 完成教材“练习九”第11题。

4 .完成教材“练习九”第12题。

四．

活动三：知识应用

水果部销售情况统计表

五．检测反馈

1. 完成教材“练习九”第11题。

4 .完成教材“练习九”第12题。

六．课堂小结

师：通过这节课的学习，你有什么收获？

解决问题

（1）收银员应收多少钱？

558＋225＋166＝949(元)

（2）小红的爸爸应准备多少钱？

560＋230＋170＝960（元）

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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