Story TimePPT配套优秀教学设计内容

《Unit 3 Story Time》

一、教材分析：

本课内容为新起点人教版小学英语二年级下册第三单元第五课时。本课是针对孩子们的口语能力，培养合作意识，能借助图片和录音来理解故事内容，并且能独自表演故事。

二、学生分析：

小学二年级学生对英语有较强的求知欲，并且也有较强的观察力和模仿力，动手能力叶强，上课回答问题参与表演积极，但自制力较差。

三、教学目标： 1. 能读懂本课故事内容，并能在教师的指导下尝试表演故事。

2.培养孩子们的合作意识，

3.提高口语能力，

四、教学重点： 读懂本单元的小故事 五、教学难点： 尝试表演小故事 六、教具准备： PPT、教学卡片

、面具。

七、教学流程： Step1: Warm-up

1.

Greetings. T:Hello ！boys and girls, Ss: Hello！Miss Lan, 2. Review （1）T: Let’s chant.（说唱本单元第一课的歌谣）

孩子们跟唱， （2）复习单词，

T:what are the four seasons ? S:spring、 summer、 autumn、winter. 教师出示卡片，让孩子们认读，

T:show “spring”

S: It’s spring. （教师板书）

T:What’s the weather like in spring ? S:Its warm.（板书warm__in__spring）

其他几个季节认读同上。OK,今天Miss Lan和同学们一起来学习本单元的srory time . Step 2: 探究新知 1.播放录音，请孩子们小声指读P24. 2.读图预测故事，教师引导学生观察故事情境图，利用PPT出示Angel、cock、monkey，问他们在做什么？最后会是什么样的结果呢？（PPT展示）

3.详细了解

故事，把学生分成6个小组讨论故事内容，一组讨论图一，二组讨论图二，三组讨论图三，四组讨论图四，五组讨论图五，六组讨论图六。

Step 3: Understand the story 1.

Show Picture 1 in PPT. T: What season is it? What does Angel give cock? 讲解 peaunts的意思，卡片展示 What does cock say? 2.

Show Picture 2 in PPT. T: What does cock want to do?（讲授生词plant）卡片展示 What does Monkey want to do? Does Monkey want to plant peanuts with cock? 3.

Show Picture 3 in PPT. T: What season is it? What does cock want to do?（讲授water的含义）卡片展示 What does Monkey want to do? Does Monkey want to water peanuts with cock？

4.

Show Picture 4 in PPT. 5.

T: What season is it? 6.

What does cock want to do?（讲授生词pick）卡片展示 7.

What does Monkey want to do? 8.

Does Monkey want to pick peanuts with cock? 5. Show Picture 5 in PPT. T: What season is it? What does Monkey want to do?（讲授生词eat）卡片展示 What will cock say? 6. Show Picture 6 in PPT. T: No pain, no gain.（讲授生词pain, gain）

孩子们春天是我们

播下知识种子的季节，那么秋天我们才会有满满的收获。

Step 4: Read the story 1.

Listen to the whole story. T: Let’s listen to the whole story. 2.

Listen and point sentences heard. T: Open your book and turn to Page 24. This time,

listen and point the sentences you heard. 3.

Read T: Read after me . 分角色朗读课文，并且带着动作 Step 5: Act the story T:利用课前准备的面具，

教师带领学生分角色扮演故事，

请学生在小组内扮演，

小组展示故事，对表演者进行鼓励同时也表扬认真观看的学生，

Step 6: Homework 指读P24-P25 课后自愿结组表演