C课件配套优秀教案案例

Unit 1 How Tall Are You?

Part C Story time 教案

一、教学重点:

本课时的教学重点是让学生理解、会读文段内容。

能正确理解几个单位词:centimeters, reach , team work ,

能正确理解句型:What’s happening here?

二、教学难点:

1、四会掌握句型以及单位词,如cm,kg的理解和使用。

2、进一步理解并朗读一些常见的计量单位。

三、课前准备:

教师准备录音机,或资源中心课件。

教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材。

有关鲸鱼的知识。

四.教学过程

1、Warm up (热身)

活动一:Sing the song

教师播放课件,请学生欣赏歌曲。Let’s enjoy the song.

学生跟唱歌曲。Please sing together。

教师请学生唱自己改编的歌曲,大家一起欣赏。

活动二:Read it quickly.

(1) 教师播放课件:画面中随机出现学过的形容词原形(学生说出其比较级及变化规律)每说对一句话,加十分;说错不加分。最后看哪组成绩高,为胜。

(2)学生自己阅读画面,描述画面,进行预测。Please look at the pictures carefully, and try to describe the pictures in English.

eg: M r .Yao is taller than Mr. Zhou. M r. Zhou is shorter than Mr. Yao. M r. Yao is taller than Mr. Zhou.

2、Review (复习)

活动三:let’s check Let’s wrap it up

3、Presentation (新课呈现)

活动四:Story time

教师出示Story time 问题,

学生阅读文段,寻找答案。Let’s read and answer.

1. What are they talking?

2. How many animals?

3.Who is the tallest?

4. Mr Zebra can't catch the ball. Why ?

5. Whose neck is the longest?

6. Mr Hippo is an excellent goalkeeper. Why ?

教师使用课件订正答案。Let’s check the answer.7

7.解析重点单词:centimeters, reach, team work,重点句型:What’s happening here?

(教师分页面解释故事内容)

教师播放课件,学生再次跟读。Let’s read it again.

4、Let’s play ( 趣味操练 )

活动五:Role play

学生在小组间进行练习。Practice in pairs, please.

5、Consolidation and extension

活动六:Exercises单项选择

活动七Summary

教师请学生总结本课学到的内容。

学生讨论总结。

活动八:Homework

1.完成课外练习。(按要求改写句子,连词成句)

2.熟读Story time.

活动九:Board design

Unit 1 How tall are you ? Part C Story time Centimeters, reach ,team work What’s happening here?