Unit 7 What can I do?教案3

Unit 7 What can I do?教案

一、教材分析

本课时是湘少版小学英语六年级上册Unit7 What can I do?A、B部分。本单元的话题是帮助老人,本单元的特点是与实际生活相符合。本教材要求学生通过这一单元的学习,能够流利地表达自己如何帮助老人。

二、学情分析

六年级的学生已经有了三年的英语学习经验,应该说已经具有了一定的语言基础,同时也具备了一些语言知识的运用能力,能够完成老师在课堂安排的对话内容。

三、教学目标

1.知识目标:能听、说、认读下列单词及短语an old woman,help old people on the road,make tea,make cakes等。能听懂,理解Part A文章。

能运用所学句型“What can I do? I can......”表达自己能为老人做什么事。

2.能力目标:能运用所学句型“What can I do?I can...... ”表达自己能为他人提供什么帮助。

3.情感目标:培养学生尊老爱幼的品德。

四、教学重点

1.能听懂、会说、读、写单词和短语an old woman,help the old people on the road,make tea,make cakes等。

2.能用“What can I do?I can.....”表达自己能为他人提供帮助。

五、教学过程

Step1:Warm-up and lead-in

教师用图片快速出示一些家务活的图片,学生快速说出对应的词组,旨在为本课表达“I can.....”句型的操练做铺垫。

Step2:Presentation

1.呈现一个老奶奶的图片,引出单词an old woman,再呈现一个老爷爷的图片,引出单词an old man,老师提问:Who are they? 学生:They are old people.板书old people并带读。

2.老师:Old people are very weak and slow.So,we should help them.呈现B部分单词,学习新短语。图片一:老师:Where are they? 学生:They are on the road.学习on the road.老师:What is the boy doing?学生:He is helping the old woman.学习词组:help old people on the road. 播放图片学习:make tea and make cakes. 老师:Look at this pictures,What is Peter doing? 学生:He is cleaning homes.学习短语clean their homes. 老师:Anne is singing.Singing can make people happy.学习:make them happy。

3.全班齐读单词。

Step3:Practise

学生通过刚刚学习的短语,进行问答对话。

S1:What can I do? I can...........

S2: What can I do? I can........

S3: What can I do? I can........

Step4:Learn part A

1.合上书,听录音,回答老师的问题。

Q1:What can Jane do?

Q2: What can Lingling do?

Q3:What can Anne do?

Q4:What can Mingming do?

Q5:What can Peter do?

2.打开书,再听一遍录音,确认答案。

3.跟读文章,注意语音语调。

4.全班齐读。

Step5:Summary

老师:今天,我们学习了如何用英语表达能为他人提供帮助。我们一起再来齐读巩固一遍吧。

I can help old people on the road。I can make tea。I can make cakes。I can clean their homes。I can make them happy。

Step6:教学反思

本节课内容紧贴实际,整堂课学生的兴趣很大,课堂气氛浓厚,教学任务顺利完成。不足之处在于课堂中还没有充分发挥学生的主观能动性,练习时间也不是很充足。