图形密铺的奥秘教案教学设计
图形密铺的奥秘教案教学设计
未知
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关键词：图形密铺的奥秘教案教学设计
正文
《平面图形的密铺》
教学内容:冀教版数学五年级上册第九单元《探索乐园》例2第一课时(教科书97页)。
教学目标:
1.知识与技能:知道什么叫密铺,了解哪些图形可以密铺以及密铺的特点。
2.过程与方法:经历欣赏密铺图案、动手用图形密铺及设计密铺图案的过程。
3.情感态度与价值观:通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺,激发学生学习数学的兴趣,享受由美带来的愉悦。
教学重、难点:
重点:掌握密铺特点,知道哪些图形能单独进行密铺。
难点:理解密铺特点,能进行简单的密铺。
教学具准备:课件,7种常见平面图形,每种各6张。
教学过程:
一、情境导入
1.课件播放5幅生活中的密铺图片,学生边看边认真观察,然后师提问:(1)孩子们,你们见过上面这些用瓷砖铺成的地面或墙面吗?(2)这些瓷砖是什么形状的?(3)它们在铺的时候有什么共同的特点?
2.导入并板书课题:平面图形的密铺
二、由题质疑,梳理出本节课的学习目标
看到课题,你们想知道些什么?
1.什么是平面图形的密铺?
2.哪些平面图形能密铺?
三、探究新知
1.除了你们熟悉的正方形、长方形能密铺外,你们还想知道哪些平面图形能不能密铺?
2.你们先猜一猜这7种常见的平面图形谁能密铺?谁不能密铺?
3.小组合作,动手验证:
小组合作要求:组长带头组织,其他成员都要积极参与,比一比看哪个小组能又快又好的完成验证。
4.孩子们分组利用学具拼接,看所分的平面图形能否密铺。四.展示交流
1.选不同的小组上台展示所铺的结果。
2.师生共同总结:能密铺的平面图形有等边三角形、等腰梯形、平行四边形、正六边形。不能密铺的平面图形有圆、正五边形、正八边形。
五.拓展延伸
1.欣赏由两种或两种以上平面图形的组合密铺。
2.欣赏艺术家爱舍尔创造的各种奇妙而美丽的密铺图案。六.课堂评价
说愿意把自己这节课的收获与大家分享一下?除了收获,你
还有那些质疑?
七.布置作业
请选用学过的平面图形自由设计一幅美丽的密铺图案,相信你一定行!
板书设计:
平面图形的密铺
无空隙不重叠
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 14:01:00
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作者信息
5ygggwenku_1740
来自：学校：高碑店市幸福路小学
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