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《鸟鸣涧》教学设计

教学目标:

1、知识与技能目标:读准字音,尤其是后鼻韵“静、惊、明”,翘舌音“春、山、时、中”,边音“落”,鼻声母“鸟”。通过“涧”字的理解,渗透偏旁表意。

2、过程与方法目标:理解诗意,通过故事描述初步感悟诗歌的意思,再通过录音示范进行吟唱理解诗意。

3、情感态度价值观目标:通过标音的长短进行基础诵读,理解王维通过诗歌表达热爱大自然和向往自由自在生活的情感。

教学重点:体会诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。

教学难点:采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境。

教学方法:教授法、引导法

教学课时:一课时

教学过程:

一、激趣导入(看图猜古诗)

1、大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。(课件出示:《江雪》、《静夜思》。

2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们一起来学习与明月有关的古诗。(板书题目:鸟鸣涧)(齐读课题)苏轼就曾经夸他的诗“诗中有画,画中有诗”,现在先让我们来认识一下作者。

二、作者简介(课件出示)

王维(701-761)字摩诘,唐代著名山水田园诗人。他写的诗以优美著称,一向被人称“诗中有画,画中有诗”,外号“诗佛”。本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境优美,风景如画,所以作了这首诗送给友人。(板书作者:王维“诗佛”唐山水田园诗)

三、创作背景

《鸟鸣涧》的背景是安定统一的盛唐社会,该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。五首诗每一首写一处风景,接近于风景写生,而不同于一般的写意画,或许是一处景点。

《鸟鸣涧》侧重于表现夜间春山的宁静幽美。在王维这首诗中,不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境,而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。

四、初读诗文,整体感知

鸟鸣涧

(唐)王维

人闲/桂花/落,夜静/春山/空。

月出/惊山/鸟,时鸣/春涧/中。

1、解题:“涧”这个字,它的偏旁是“氵”,我们可以推想“涧”跟——水有关。

水在哪里呢?水在两山之间,所以,涧就是指夹在两山之间的流水。这流水是涓涓细流还是汹涌波涛?那应该怎么读题目呢?谁来试试?(齐读)这首诗是唐代大诗人王维写的,王维的山水诗造诣极高,《鸟鸣涧》是他山水诗的代表作。

鸟鸣涧,是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢?请大家到诗中去仔仔细细地读一读。

(1)学生自读。(配乐朗读古诗)

(2)指名读,点评(屏显古诗)。

(3)你很会思考,夜静春山空,“空”这个多音字你读准了,真是一丝不苟。

(4)读得很流利,又注意了诗内部的停顿,读出了诗的韵味。

(5)齐读,逐句分析。

第一句:人闲桂花落

人:人们闲:闲静落:飘落

夜晚人声都已经安静了,细碎的桂花轻轻地飘落。

第二句:夜静春山空

静:静悄悄空:空寂

寂静使春夜里的山,更让人觉得空空荡荡。

第三句:月出惊山鸟

月:月亮出:升起来惊:惊动

月亮出来了,惊醒了山林中的鸟儿。

第四句:时鸣春涧中

时鸣:偶尔不时地鸣叫

不时发出一声声的鸣叫回荡在春日的山涧中。

(6)小组间结合注解,用自己的语言在小组成员间大致说说诗的含义。

人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟,鸟儿时而在山涧中发出鸣叫声。

五、品读诗境

“书读百遍,其义自见。”读了这么几遍,你知道这首古诗写的是什么时候呢?指名回答,并说说依据。(根据学生回答相机板书春夜)

(1)诗人王维在春夜看到了哪些景物呢?请同学们到诗中一行一行仔细地找一找,并把它圈出来,四行都找完了再举手,指名回答。(相机板书:花、山、月、鸟、涧) (2)诗人在诗中写花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流,

这些景物融合在一起的春夜有什么特点呢?请你到诗中把这个合适的字找出来。)(相机板书:静)

(3)中心思想:通过描写深山幽谷夜晚寂静的情景,表达了作者对大自然的喜爱之情,抒发了作者对幽雅的气息和那清爽的感觉的向往之情。

(4)以动衬静是写作的一种手法是一种对比的方式,以动态的景物来反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。

延伸:明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。——辛弃疾

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。——王籍

万籁此俱寂,但余钟磬音。——常建

六、小练笔

任选1 2幅或3 4幅这两组图中的一组,用优美的语言写一段话。(要求:突出春夜的静,文字中最好不要出现”静”这个字)

如:在这个春风沉醉的夜晚,我独自一人漫步在星空下,那甜蜜的话语化成风,轻抚着那飘落的桂花,让我融进这肃穆化为丝丝柔情般的夜晚,使我如痴如醉。

七、小结(回顾总结)

1、这首诗写的是什么季节?什么时间的哪些景物?

春季,桂花、山、月、鸟、人、夜、涧。

2、本诗表达了诗人怎么样的思想感情?

本文表达的了作者闲适的心情和对大自然的热爱之情。

全诗以淡淡的笔墨,清淳的意趣,渲染成一幅春山夜景的水墨画,展现了一个远离尘嚣的幽静境界。在这一境界中,我们既可以体味到诗人心灵的空寂闲静和精神的超然出尘,又能感悟到情与景在诗中融为一体的浑然,这首诗的魅力就在于清幽的意境和隽永的诗意。

八、倾听并欣赏歌曲《鸟鸣涧》

九、作业布置

背诵并默写古诗,理解诗意,体会其诗境。

十、板书设计:

鸟鸣涧(山水田园诗)

王维(“诗佛”)唐

人花静景

春夜(静)夜山直接写景喜爱之情月鸟动景

鸟涧以动衬静