5　七色花教学设计方案｜教案在线预览

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《七色花》教学设计静海区第九小学刘伟伟教学目标1.熟读课文,了解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。2.指导学生进行幻想和想象,在能讲述七色花这个故事的基础上,说说自己的愿望,发展学生的语言表达能力。3.知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。教学重点:知道珍妮用七色花做了哪七

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-23 13:13:00

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学校：天津市静海区第九小学

5　七色花教学设计方案

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2018-05-23 13:13:00

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关键词：5　七色花教学设计方案

正文

《七色花》教学设计

静海区第九小学刘伟伟

教学目标

1.熟读课文,了解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。

2.指导学生进行幻想和想象,在能讲述七色花这个故事的基础上,说说自己的愿望,发展学生的语言表达能力。

3.知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。教学重点:知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。

教学难点:体会第七件事最有意义,能说出自己有意义的愿望。

教学准备:小黑板,课件。

教学方法:小组合作

教学课时:1课时。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

同学们,你们见过什么颜色的花?(金黄的向日葵、雪白的百合、火红的康乃馨……)你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗?课件出示七色花图片,我们这节课学习的童话故事《七色花》,跟老师齐读课题。

二、整体感知课文内容

(一)初读课文,思考:

1.给课文标注自然段。

2.课文主要讲了什么内容?指名回答。

(二)再读课文,思考:

1.珍妮的七色花是怎么得来的?

2.七色花是什么样子的?

3.这朵七色花有一个什么特点?

4.珍妮用这朵七色花实现了哪些愿望?

三、检查自学

1.指读课文,纠正字音。

2.交流自学思考题1题。

(珍妮去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,结果迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。)

3.交流自学思考题2题。

(那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

4.交流自学思考题3题。

(它的特点是神奇。你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说“飞吧,飞吧!我要……”,它就会替你办好。)

5.交流自学思考题4题。

指名回答七个愿望。

五、讨论

1.你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?

2.多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花是属于你的,你想用七色花实现什么愿望呢?

六、总结

带着沉甸甸的收获我们走出了童话王国。神奇的童话让我们认识了一位善良的朋友——珍妮,更让我们懂得帮助别人,快乐自己。四、板书设计:

七色花

帮助别人快乐自己

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　七色花教学设计方案