习作名师教学设计1

《畅想未来》

评价标准:奇特合理、清楚明白。

思考方向:根据生产和生活需要展开联想,有什么样的新特性,给人们提供哪些便利。

教学目标:

培养孩子写未来发明想象类作文。

教学重难点:

学生根据生产和生活需要展开联想,发明未来产品,介绍它有什么样的新特性,给人们提供哪些便利。

整体框架:

哆啦A梦导入——板书架构——奶爸的烦恼(范文)——小组交流——练笔

教学流程

导入:

有一个和你们差不多大的男孩,他的生活充满了各种不幸啊!每天遇到的问题重重,学习成绩也不好,带了副眼镜。但是他却有一个来自未来的朋友!谁能猜出这位倒霉鬼是谁?他的朋友呢?对就是哆啦A梦。

哆啦A梦有许多神奇的未来产品,谁能说说你知道哪些?哆啦A梦太厉害了,我们看一看动画片段,思考大熊遇到什么难题,哆啦A梦拿出的未来发明有什么特性?带来了哪些帮助?(板书:难题——未来发明——带来帮助;未来发明中包含名称、外形、使用方法)

第5季第2集

动画片段中,大雄变成了一只猫,假如你是大雄变得猫,说说能做哪些事,让妈妈喜欢上猫呢?同学们想象真丰富,我们继续看动画,看看大雄是如何做的吧。

有一个哆啦A梦当伙伴真是太好了,能够得到未来科技产品解决难题,你们想有这样一个朋友吗?我也想啊。最近我就遇到了难题。就是她(PPT)。别看照片上的她这么安静,自打在娘胎里,她就是个活跃份子。孩子妈妈就说:“不是男娃,就是女汉子。”最后是女汉子。当上爸爸的我,有喜悦也有苦恼啊!我的苦恼谁知道?

吃喝拉撒睡,好在拉和撒这个问题上,人们已经发明了纸尿裤,一次性干净卫生方便,能及时更换。但是吃喝问题上,依然让我这个当爸的彻夜难眠。每当深夜被婴儿的哭声吵醒的时候,我苦思冥想出一种发明。我于是尝试给哆啦A梦写了一封信,希望它做出我的发明创想,同学们想看看吗?

(老师范文)

同学们,你们在生活和学习中,是否和姜老师一样,发现过现在科技难以解决的难题呢?方方面面都可以,衣食住行等各个方面。(单独分享,老师指导,拨方向)X同学有问题了。

问题不少,一个人的智慧是有限的,我们集思广益,小小组交流。

小小组交流

1、轮流分享自己的发明创意。

2、说说自己未解决的难题,可以请同学出谋划策。

3、时间:4分钟。

相信同学们互相的启迪,都有了自己的创意发明。现在拿起笔,像姜老师一样,向哆啦A梦写一份信,介绍自己的发明创想。想象丰富的同学们一定能给哆啦A梦好的建议。

寄给哆啦A梦的信

1、说说发现的难题。

2、介绍自己的发明:名称、样子、使用方法。

3、说说使用效果和带来的影响。

4、时间:12分钟。

刚刚姜老师被同学发明所吸引,顺便完善了下。

小组分享。好点子,好想法,好发明,我们赶紧用笔记下来,写一写。说不定今天各位发明家的设计文稿,设计方案,真的就实现呢?我相信会有这一天的,未来迟早会来,而你们会创造更美好的未来!

美味食物丸

万能的哆啦A梦:

我怀着激动的心情写了这封信,因为我遇到的大麻烦。特别希望通过你,给未来的发明家传达我的发明创意。

婴儿刚来到这世界上,吃喝拉撒睡,随时随地,出其不意,让我这个奶爸的彻夜难眠。哈欠连天,她却满足地吮吸着奶瓶;刚换完纸尿裤,她又淘气地傲娇便便;正做着好梦,她哇哇喊我来安抚。“哇~哇~哇~”是的,她又饿了要吃奶瓶。

我想发明美味食物丸。它是从各类生活食品中提炼而成,经过压缩制作成如弹珠一样的小丸子,而且方便携带。需要吃的时候,打开包装,咬上一口立马就能横扫饥饿。当然,食物丸子不但很美味,而且口味和营养地绝妙搭配,让人们吃得大呼过瘾。

有了这种食物丸,晚上婴儿们哭喊饿了,吃上一颗,世界立马安静了。我再也不用洗奶瓶,倒奶粉,烧40度温水,搅拌,喂奶,洗奶瓶消毒,抱宝宝消化入睡这样复杂的工程了。爸爸妈妈就能安稳睡觉,婴儿不会大声哭闹。

食物丸不只给婴儿家庭带来便利,学生们也肯定喜欢上它。午餐的时候,发上一颗牛肉能量丸,萝卜菠菜营养丸,玉米甜汤解渴丸,同学们个个都能光盘行动,老师再也不担心浪费粮食啦。这样一来,午餐时间节约不少,3分钟就吃完,有更多时间能进行课件游戏,看书学习呢。假如食物丸走进千家万户,省了妈妈买菜做饭,告别爸爸端盘洗碗,孩子不再挑食,全家吃得健健康康。

有了食物丸,医生可以及时补充体力应对连续工作。警察吃了精力充沛,全力抓坏蛋。在沙漠、南极等环境恶劣地方工作的人,也能好好享受营养美味餐啦。

超级可爱的哆啦A梦,赶紧让我的发明创意实现吧,你也可以一口气吃5个铜锣烧美味食物丸啦。想想那场景,是不是口水都流出来呢?

正被婴儿折磨的奶爸2018.4.11