5 七色花教案和学案内容是什么类型的资料？

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5　七色花教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：5　七色花教案和学案内容

正文

《七色花》教学设计

教学目标:

1、了解课文内容,教育学生要做有意义的事。

2、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。

重点难点:

重点:了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点:运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学准备: 多媒体课件。每人七片花瓣。轻音乐。

教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣。

1、孩子们,在生活中,你们都喜欢什么样的花?

2、看到这个题目你最想知道什么?(贴图并板书七色花)

3、现在我们带着这些问题一起走进课文寻找答案。

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课,在读的时候注意读准字音,读通句子,标出自然段。

2、想一想这篇课文主要讲了什么?

三、细读课文,理解内容。

1、七色花是什么样子的?(孩子们,这朵七色花美吗?谁能读出它的美?谁愿意再尝试?过渡:七色花不仅美丽,还有一个什么特点?(神奇)真会读书!

2、你从哪看出来七色花的神奇?(请你也把课文中的句子读出来吗?你觉得那个词最重要?谁能用想要……就……写造句。)

孩子们:你们心中有想实现的愿望吗?把你最想实现的愿望填到横线上。自由地、大声地读出来。出示:小花瓣儿飞吧,飞吧!我要_____________。(读出神奇)

3、(珍妮心中也有许多愿望)那珍妮用这些神奇的花瓣实现了哪些愿望呢?小组合作交流,在文中找出答案,并用“—”划出来。

师随机引出珍妮的七个心愿:

黄色花瓣——帮助珍妮回家红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

制成随机板书:(交流后贴到黑板上来)

4、孩子们,珍妮用这些神奇的七色花瓣实现了七个愿望,你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢?为什么?(指生答)

5、七色花只剩下最后一片花瓣了, 对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜,她想用最后的一片花瓣做一件有意义的事,她做了哪件有意义的事?(我们一起再读一读)

课件出示: 小花瓣儿飞吧,飞吧!让小男孩健康起来吧。

师:珍妮用最后一片珍贵的花瓣做了一件好事,她心里是多么快乐啊!你能快乐地读一读吗?. (指2到3名孩子读)

珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧”。(师:这是珍妮最用心念的一句咒语,请读得轻一些——师:这是最后一片珍贵的花瓣,请读得再轻些——师:这是最有意义的一个心愿,来,读得更轻些——师有感情的背诵最后一段:就在那一分钟,小男孩站了起来,同珍妮玩起捉迷藏来了。

他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上!(出示图片)

师:小男孩快乐吗?仅仅是小男孩的快乐吗?还是谁的快乐?

师:难怪有人说——!出示:赠人玫瑰,手有余香;帮助别人,快乐自己!

师:他们多么快乐呀!我们再一起读一读课文最后一段,感受他们的快乐!

四、想像延伸,扩展阅读

过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好,同学们,你们想拥有吗?如果你得到一朵神奇的七色花,你会用它来实现什么愿望?

生汇报。

师小结。

附板书(在花瓣上填内容)

资料摘要

5　七色花教案和学案内容