我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二条成语。2读读认认通过生字加偏旁组字连词,认识八个生词词语,读读背背优美的古寺名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。教学重难点:发现成语的构词特点。教学准备:PPT课件。教学过程:一、创设情境,激趣导入同学们,今天我们班来了一列小火车,瞧,它漂亮吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 13:55:00

来源学校

学校：本溪市明山区实验小学

我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-10 13:55:00

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计

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教学目标:

1能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二条成语。

2读读认认通过生字加偏旁组字连词,认识八个生词词语,读读背背优美的古寺名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。

教学重难点:发现成语的构词特点。

教学准备:PPT课件。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

同学们,今天我们班来了一列小火车,瞧,它漂亮吗?今天这列小火车要带大家到一个有趣的园地里游玩,在这里你们会有很多新奇的发现,让我们赶快坐上小火车吧。(课件出示)二、游百花园,学习“我的发现”

1开动小火车,将学生带入词语百花园。

2(课件出示:我的发现)自读词语。

3多种形式展示读:指名读、开火车读等。

4读了这些词语,你们发现这些词语的秘密了吗?全班交流。

5全班交流:AABC词语的特点。

6同学们,像这样的词语还有哪些呢?同学自由举例。

7这样带叠字的构词方式,有什么好处呢?说一说。

8我们还学过哪些带叠字的构词方法呢?学生交流:AABB式,ABCC式的词语。

三、游生字娃娃袁,学习“读读认认”

1、开动小火车进入生字娃娃园。

2、课件出示:读读认认。自由读一读。

3、同学们,仔细观察每组生字娃娃的特点,看看你有什么发现?

4、多种方式练读,去掉音节,再读一读。

四、游古诗园,学习千古名句。

1、同学们,开动小火车进入古诗园。

2、课件出示:视频“千里送鹅毛,礼轻情意重”的故事。

3、课件出示:诗句。自由朗读,看看你有什么新发现?

4、简单说说每句诗句的意思。

5、多种方式读、背诗句。

6、我会填:把诗句填在句子中,使句子意思更完整。

7、收集更多关于友谊的诗句。

五.全课小结,提出希望。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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