我的发现•日积月累公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《七颗钻石》教学设计时间:2018年4月19日地点:普安县楼下小学教学内容:《七颗钻石》执教人:普安县楼下小学:罗露教学目标:1、复习本课“绊倒、焦渴、一瞬间”等词语,有感情地朗读课文。2、从水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。3、认识“反复结构”,并初步尝试运用“反复结构”

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 10:05:00

来源学校

学校：普安县楼下镇楼下小学

我的发现•日积月累公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：我的发现•日积月累公开课教案（教学设计）

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《七颗钻石》教学设计

时间:2018年4月19日

地点:普安县楼下小学

教学内容:《七颗钻石》

执教人:普安县楼下小学:罗露

教学目标:

1、复习本课“绊倒、焦渴、一瞬间”等词语,有感情地朗读课文。

2、从水罐一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。

3、认识“反复结构”,并初步尝试运用“反复结构”补编童话。教学重点:

了解神奇的力量源于小姑娘广博无私的“大爱”。

教学难点:

引导学生认识童话中的“反复结构”.

教学道具;

多媒体课件:

教学过程:

(一)复习导入,揭示课题

(二)初读课文, 理清脉络

1、课文主要写了一件什么事?用简洁的语言复述故事内容。

2、思考,想一想小姑娘的水罐发生了哪些变化?

(三)再次走进故事背景,感受水的重要性。

(四)品读童话,感悟神奇力量源泉,探寻神奇变化的原因。

1、读读2-4自然段,找出描写水罐变化的句子。

2、小姑娘做了什么让水罐发生一系列变化?

3、汇报交流,感悟小姑娘诸多美好品质。

(五)感知文体,体会反复结构的特点。

通过对比,让学生认识“反复结构”是童话故事中常见的结构。(六)发挥想象,运用“反复”补编童话。

(八)拓展延伸。

(九)小结,布置作业.

板书设计:

18七颗钻石

空→满→银→金→七颗星星

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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